Přístupy ke kvalitě v oblasti v oblasti výchovy a školy
- Pedagogická fakulta UK Praha
Příspěvek se věnuje vývoji problematiky zjišťování kvality v oblasti vzdělávání, zkoušením modelů z ekonomické oblasti, vzniku vlastních koncepcí pro jednotlivé typy vzdělávacích institucí. Autor sleduje obtíže a rizika při definování pojmu "kvalita" a na příkladech ukazuje rozličná pojetí a chápání kvality. Závěrem sleduje vliv péče o kvalitu na změny v oblasti správy a řízení školství.
Klíčová slova: kvalita školy a vzdělávání, efektivita, eficience, evaluace a sebeevaluace
The paper focuses on the development in the area of quality assessment in education;. attempts to transfer business quality management models to education are described as well as the development of specific quality assessment conceptions for various types of educational institutions. The author pays attention to challenges, problems and risks in defining the concept of "quality" and provides examples of various perceptions and definitions of quality. Finally, the impact of quality assurance and assessment on the changes in educational management and administration is discussed.
Keywords: Quality of schools and education, effectivity, efficiency, (self)evaluation
Zveřejněno: 1. únor 2001 Zobrazit citaci
Reference
- Bacík, F. - Kalous, J. - Svoboda, J.: Úvod do teorie a praxe školského managementu. Díl I.-II. Praha, UK 1995.
- Capra, F.: The Turning Point. Berkeley 1982.
- Dalin, P.: Theorie und Praxis der Schulentwicklung. Neuwied, Luchterhand 1999.
- Qualität im Bildungssystem. DGBV-Jahrestagung in Weinheim 1997. Wetzlar 1998.
- Rýdl, K.: Cesta k autonomní škole. Praha, STROM 1996.
- Rýdl, K. - Horská, V. - Dvořáková, M. - Roupec, P.: Sebehodnocení školy. Jak hodnotit kvalitu školy. Praha, Strom 1998.
- Rýdl, K.: Hodnotíme svoji školu. Praha, FFUK 1999.
- Vzdělávání - brána k evropské integraci. Brno, MU 2000.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.