e-Pedagogium 2010, 10(88):53-61
Nový kariérový systém pedagogických zamestnancov na Slovensku a zvyšovanie kvality školy
- Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela, Ružová 13, 974 11 Banská Bystrica, sbabiakova@pdf.umb.sk
Zákon o pedagogických zamestnancoch po mnohých rokoch rieši postavenie učiteľov na Slovensku v rámci ich povolania, ale aj v rámci celej spoločnosti. Predkladaná právna norma je jedným z pilierov reformných zmien vo vzdelávaní, pretože pedagógovia sú rozhodujúcim článkom školskej reformy. Zákon zavádza nový kariérový systém pedagogických zamestnancov, ktorý je postavený na dvoch kariérových cestách. Určuje kariérové stupne a kariérové pozície. Zaoberá sa aj povinnosťami a právami súvisiacimi s kontinuálnym profesijným vzdelávaním učiteľov, princípmi hodnotenia a odmeňovania učiteľov. Je reálna nádej, že plánovanie profesijného rastu pedagogických zamestnancov, ich kontinuálne profesijné vzdelávanie spolu s kurikulárnou reformou prinesú na Slovensku pozitívne zmeny v kvalite školy. K tomu môže prispieť aj výskum pedagogických činností učiteľov v reálnej pedagogickej praxi.
Klíčová slova: Kariérový systém pedagogických zamestnancov na Slovensku, kariérové stupne, kariérové pozície, profesijné štandardy, výskum profesijných činností, kontinuálne profesijné vzdelávanie, druhy a formy kontinuálneho vzdelávania
New Career System of Educators in Slovakia and Increase of School Quality
After many years the act on educators solves the situation of teachers in Slovakia within their profession and also within the whole society. The submitted precept of law is one of the reform pillars because pedagogues are a determining factor of the educational reform. The act implements the new career system of educators - based on two career ways. It determines career levels and career ranks. It deals also with responsibilities and rights related to continual professional education of teachers, to principles of evaluation and remuneration of teachers. There is a real chance that the planning of pedagogic employees' professional growth, their continual professional education together with the curricular reform will bring positive changes in school quality to Slovakia. Also the research of pedagogic activities of teachers in real pedagogical practice can contribute to this.
Keywords: Career system of educators in Slovakia, career levels, career ranks, professional standards, research of professional practice, continual professional education, types and forms of continual education
Zveřejněno: 1. prosinec 2010 Zobrazit citaci
Reference
- KASÁČOVÁ, B. - KOSOVÁ, B. - PAVLOV, I. - PUPALA, B. - VALICA, M. Profesijný rozvoj učiteľa. Prešov: Rokus s.r.o., 2006, s.102-104. ISBN 80-89055-69-9
- KASÁČOVÁ, B. - VALICA, M.: Návrh profesijných štandardov učiteľov - Učiteľ primárneho vzdelávania. In: Pedagogické rozhľady. Banská Bystrica: MPC, roč. 17, č. 3, 2008, Príloha s. 1.
- BABIAKOVÁ, S. Názory učiteľov na kontinuálne vzdelávanie - Výskumné zistenia. In Ako sa učitelia učia? Zborník referátov z medzinárodnej konferencie usporiadanej MPC v Prešove v spolupráci s Fakultou humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove a Občianskym združením Učenie bez hraníc. Prešov: Rokus, s.r.o., 2007, s. 32. ISBN 978-80-8045-493-7
- Návrh zákona o pedagogických zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov, 2009. Dostupné na http://www.nrsr.sk
- Návrh Vyhlášky MŠ SR o kontinuálnom vzdelávaní a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, 2009. Dostupné na http://www.minedu.sk/index
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.