e-Pedagogium 2001, 1(1)

Evropské dimenze řízení kvality v pregraduální přípravě učitelů

Danuše Nezvalová
Pedagogická fakulta UP

Keywords: pregraduální příprava učitele, dimenze kvality učitele, trendy v počáteční přípravě učitelů, kontextuální, institucionální a kurikulární proměnné, kompetence, standardy učitelské kvalifikace

Published: February 1, 2001  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Nezvalová, D. (2001). Evropské dimenze řízení kvality v pregraduální přípravě učitelů. e-Pedagogium, 1(1), 
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Bruce, M. Teacher Education and the Erasmus Programme. Brussels, ATEE 1991.
    2. Hayes, D. Opportunities and Obstacles in the Competency-Based Training and Assesment of Primary Teachers in England. Harvard Educational Review. No1, 1999, p. 1-28. Go to original source...
    3. Hellawell, D. Education under Attack - The response of European Politicians. European Journal of Teacher Education. Vol. 10, No. 3, 1987, s. 255-258. Go to original source...
    4. Koncepce vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v České republice. Praha: MŠMT 1999.
    5. Národní program rozvoje vzdělávání v České republice. 2. Verze. Praha: MŠMT 2000.
    6. National Standards for Qualified Teacher Status. Teacher Training Agency 1998.
    7. Standards, Procedures, and Policies for the Accreditation of Professional Education Units. Washington: National Council for Accreditation of Teacher Education, 1990.
    8. Učitel - vůdčí aktér proměny školy. In: Výzva pro deset miliónů. http://www.10milionu.cz/studie/7_studie.html
    9. Vonk, J. H. C. Professional Preparation and Development of Teachers in Europe. Regional Report on the pre and in-service Training of Teachers. Arlington, UNESCO/ICET, 1989.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content