e-Pedagogium 2014, 14(4):89-103 | DOI: 10.5507/epd.2014.045

Art Therapy as Part of Special Pedagogy

Petra Potměšilová, Miloň Potměšil
PhDr. Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D., Department of Christian Education, Sts. Cyril and Methodius Faculty of Theology, Palacký University Olomouc, Univerzitní 22, 771 11 Olomouc, CZ, E-mail: petra.potmesilova@upol.cz
prof. PhDr. PaedDr. Miloň Potměšil, Ph.D., Institute of special education, Faculty of Education, Palacký University Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, CZ, E-mail: mvpotmesil@gmail.com

Klíčová slova: Art therapy, Art philetic approach, Special pedagogy, Job preparation, Cultural differences

Use of elements of art therapy in the process of education and upbringing has been a very topical theme. Together with other expressive therapies art therapy has become part of preparation of teachers of pupils with special needs. As competences for the profession of art therapist have not yet been clearly defined in the Czech Republic, requirements for professional preparation for this job are not defined either. The structure of the subject of art therapy is often created by the teachers themselves. The authors of the present article analyse selected aspects of education in art therapy for students of special pedagogy at the Faculty of Education, Palacký University Olomouc and the Sichuan Normal University in Chengdu.

Zveřejněno: 1. srpen 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Potměšilová, P., & Potměšil, M. (2014). Art Therapy as Part of Special Pedagogy. e-Pedagogium, 14(4), 89-103. doi: 10.5507/epd.2014.045
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Albert, R. (2010). Being Both: An Integrated Model of Art Therapy and Alternative Art Education', Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 27, 2, pp. 90-95. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Brennan, C. (2011). The Role of Research in Art Therapy Master's Degree Programs', Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 28, 3, pp. 140-144. Přejít k původnímu zdroji...
    3. Case, C. & Dalley, T. (2006). The Handbook of Art Therapy. 2. vyd. London and New York: Routledge.
    4. Česká arteterapeutická asociace. [online] citation [2009-09-01] retrieved from: www.arteterapie.cz
    5. Deaver, S. (2012). Art-Based Learning Strategies in Art Therapy Graduate Education', Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 29, 4, pp. 158-165. Přejít k původnímu zdroji...
    6. Feen-Calligan, H. (2008). Piloting an Online Art Therapy Course. Journal of Computing in Higher Education, 19, 2, 98-120. Přejít k původnímu zdroji...
    7. Gerber, N., Templeton, E., Chilton, G., Liebman, M. C., Manders, E., & Shim, M. (2012). Art-based Research as a Pedagogical Approach to Studying Intersubjectivity in the Creative Arts Therapies. Journal of Applied Arts & Health, 3, 1, 39-48. Přejít k původnímu zdroji...
    8. Gilroy, A. (2008). Taking a Long Look at Art: Reflections on the Production and Consumption of Art in Art Therapy and Allied Organisational Settings. The International Journal of Art & Design Education, 27, 3, 251-263. Přejít k původnímu zdroji...
    9. Cheung, R. H. P., & Leung, C. H. (2014). Preschool Teachers' Perceptions of Creative Personality Important for Fostering Creativity: Hong Kong Perspective. Thinking Skills and Creativity, 12, 78-89. Přejít k původnímu zdroji...
    10. Jebavá, J. (1997). Úvod do arteterapie. Praha: Karolinum.
    11. Kalhous, Z., Obst, O. (2002). Školní didaktika. Praha: Portál.
    12. Kiss, V. (2013). Reflections on Drawings in Art Pedagogy and Art Therapy.Visual Inquiry, 2, 1, 55-68. Přejít k původnímu zdroji...
    13. Li Xinrui. (2013). The Cultivation of the Basic Learning Abilities of Children with Special Needs. In Inclusive Education form Children with Disabilities and Teaching Strategies. Guangxi: G. Normal University Press.
    14. Liebmann, M. (2005). Skupinová arteterapie. Nápady, témata a cvičení pro skupinovou výtvarnou práci. Praha: Portál.
    15. Malchiodi, C. A. (2011). Handbook of Art Therapy. New York: Guilford Press.
    16. Moon, B. (2012). Art Therapy Teaching as Performance Art. Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 29, 4, 192-195. Přejít k původnímu zdroji...
    17. Nelson, C. (2010). Meeting the Needs of Urban Students: Creative Arts Therapy in Jersey City Public Schools. Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 27, 2, pp. 62-68. Přejít k původnímu zdroji...
    18. Orkibi, H. (2012). A Field Training Model for Creative Arts Therapies: Report From a 3-Year Program Evaluation. Art Therapy: Journal Of The American Art Therapy Association, 29, 4, 174-179. Přejít k původnímu zdroji...
    19. Schum, N., Franz, V., Jovanovic, B. & Schwarzer, G. (2012). Object Processing in Visual Perception and Action in Children and Adults. Journal Of Experimental Child Psychology, 112, 2, 161-177. Přejít k původnímu zdroji...
    20. Slavík, J. (1997). Od výrazu k dialogu ve výchově - Artefiletika. Habilitační práce. Praha: Karolinum.
    21. Slavík, J. (2000). Současná arteterapie v České republice a v zahraničí. I. Sborník. Praha: PedF UK.
    22. Slavíková, V., Slavík, J. & Eliášová, S. (2007). Dívej se, tvoř a povídej! Praha: Portál.
    23. Waller, D., & Guthrie, M. (2013). The Sociology of Regulation: the Case of Psychotherapy and Counselling and the Experience of the Arts Therapies. British Journal of Guidance & Counselling, 41, 1, 4-13. Přejít k původnímu zdroji...
    24. Zicha, Z. (1981). Úvod do speciální výtvarné výchovy. Praha: PedF UK.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah