e-Pedagogium 2014, 14(4):25-37 | DOI: 10.5507/epd.2014.039

Evaluation of Primary Prevention of Risk Behaviour in Preschool Education Institutions from the Perspective of Teachers

Vladimíra Kocourková, Jana Kantorová, Anna Šafránková
PhDr. Vladimíra Kocourková, Ph.D., PhDr. Jana Kantorová, Ph.D., Mgr. Anna Šafránková, Institute of Education and Social Sciences, Faculty of Education, Palacký University Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, CZ, Tel: 00420-585 635 874, E-mails: vladimira.kocourkova@upol.cz; jana.kantorova@upol.cz; anna.safrankova@upol.cz

The contribution presents the issue of factors influencing the level of primary prevention of risk behaviour in preschool education institutions, perceived also within the dimensions of school climate. It further presents the outcomes of a survey focused on evaluation of the level of primary prevention of risk behaviour from the perspective of kindergarten teachers (mainly women teachers) in the Czech Republic.

Keywords: primary prevention, risk behaviour, kindergarten, preschool education, school climate, needs, kindergarten woman teacher/man teacher

Published: August 1, 2014  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Kocourková, V., Kantorová, J., & Šafránková, A. (2014). Evaluation of Primary Prevention of Risk Behaviour in Preschool Education Institutions from the Perspective of Teachers. e-Pedagogium, 14(4), 25-37. doi: 10.5507/epd.2014.039
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Bessoth, R. (1989). Verbesserung des Unterrichtsklimas. Neuwied: Luchterhand.
    2. Caplan, G. (1964). Principles of psychiatry. New York: Basic Books.
    3. Essa, E. (2011). Jak pomoci dítěti. Metody zvládání problémů dětí v předškolní výchově. Brno: Computer Press.
    4. Kocourková, V., & Šafránková, A. (2012). Prevence rizikového chování jako nutná součást předškolního vzdělávání. GRANT journal, 2, pp. 45-47.
    5. MŠMT. Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č. j. 21291/2010-28.
    6. Raithel, J. (2011). Jugendliches Risikoverhalten: Eine Einführung. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwisseschaften. Go to original source...
    7. Scheithauer, H., Hayer, T., & Niebank, K. (2008). Problemverhalten und Gewalt im Jugendalter: Erscheinungsformen, Entstehungsbedingungen, Prävention und Intervention. Stuttgart: Kohlhammer. Go to original source...
    8. Smolíková, K. et al. (2006). Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: VÚP.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content