e-Pedagogium 2010, 10(89):484-498

Identifikácia a analýza informačných a vzdelávacích potrieb rodičov detí so sluchovým postihnutím vzdelávaných v integrovaných podmienkach

Andrea Surová, Darina Tarcsiová
Mgr. Andrea Surová, Doc. PaedDr. Darina Tarcsiová, PhD., Katedra špeciálnej pedagogiky, Račianska 59, 813 34 Bratislava, e-mail: darina.tarcsiova@fedu.uniba.sk

Príspevok analyzuje výsledky dotazníkovej akcie medzi rodičmi detí so sluchovým postihnutím v bežných vzdelávacích podmienkach. Zameral sa na identifikáciu oblasti informovanosti týchto rodičov - oblasť sociálnu, vzdelávaciu a zdravotnú. Výsledky môžu slúžiť ako podklad pre realizáciu vzdelávacích aktivít pre rodičov týchto detí a taktiež poskytujú informácie o ich potrebách a zároveň poukazujú na súčasnú situáciu v danej oblasti.

Klíčová slova: Rodina, dieťa, sluchové postihnutie, integrácia, informácie

The article analyzes the results of the questionnaire actions between parents of children with hearing impaired in the integration schools. Focused on identifying areas of awareness of parents - an area of social, educational and health care. The results may serve as a basis for the implementation of educational activities for parents of these children and also provide information about their needs and points to the current situation in the area.

Zveřejněno: 1. prosinec 2010  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Surová, A., & Tarcsiová, D. (2010). Identifikácia a analýza informačných a vzdelávacích potrieb rodičov detí so sluchovým postihnutím vzdelávaných v integrovaných podmienkach. e-Pedagogium, 10(Suppl. 2), 484-498
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. HENGELLER, S. W., WATSON, S. M., WHELAN, J. P., MALONE, CH. M. 1990. The Adaptation of Hearing Parents of Hearing-Impairet Youths. American Annals of the Deaf. 135, č. 3, s. 211-216. Přejít k původnímu zdroji...
    2. KOESTER, L. S., MEADOW - ORLANS, K. P. 1990. Parenting a deaf child: Stress, strength and Support. In Moores, D. F., Meadow - Orlans, K. P. /Eds/: Educational and Developmental aspects of deafness. Wahington, Gallaudet University Press. s. 230-319.
    3. KROČANOVÁ, Ľ. 1999. Psychická záťaž v rodinách so sluchovo postihnutým dieťaťom. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 34, č. 3, s. 245-249.
    4. LEONHARDT, A. 2000. Spoločné vzdelávanie žiakov počujúcich a sluchovo postihnutých. Diskusia o integrácii v Nemeckej spolkovej republike. In Efeta - otvor sa, ročenka. Bratislava: PdF UK, s. 160-169.
    5. NOVOSAD, L. 2000. Základy speciálního poradentsví. Praha: Portál. 159 s. ISBN 80-7367-174-3.
    6. POŽÁR, L. 1997. Niektoré psychologické aspekty integrácie detí a mládež s poruchami zraku. In Efeta - otvor sa, roč. 7, č. 3, s. 2-4. ISSN 1335-1397.
    7. PREVENDÁROVÁ, J. 1998. Rodina s postihnutým dieťaťom. Psychoprof.
    8. SCHMIDTOVÁ, M. 2001. Pohľad na súčasné vzdelávanie sluchovo postihnutých detí a náčrt koncepcie integrovaného vzdelávania. In Lehocká, M., Matuška, O. Zborník Školská integrácia sluchovo postihnutých detí a mládeže. Lučenec: Britisch Council, s. 65-70.
    9. SUROVÁ, A. 2009 Identifikácia, analýza, deskripcia informačných a vzdelávacích potrieb rodičov detí so sluchovým postihnutím vzdelávaných v integrovaných podmienkach. Bratislava: PdF UK.
    10. TARCSIOVÁ, D., HOVORKOVÁ, S. 2002. Máme dieťa so SP, … čo ďalej? Bratislava: Effeta. 118 s. ISBN 80-968584-5-9.
    11. Zákon č. 29/1984 Zb. Zákon o sústave základných a stredných škôl (školský zákon).

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah