e-Pedagogium 2010, 10(88):265-274
Andragogicko-sociálne dilemy edukácie Rómov v Slovenskej republike
- Námestník riaditeľa pre pedagogickú činnosť, Ústav európskych rómskych štúdií, Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, Námestie 1. mája, 810 00 Bratislava, Slovenská republika, e-mail: loran@stonline.sk
Prednáška z andragogicko-sociálneho aspektu v širších spoločenských dimenziách deskriptívne analyzuje súčasné neprekonateľné dilemy edukácie Rómov v Slovenskej republike v rámci inštitucionálneho vzdelávania na začiatku 21. storočia. V kontexte predmetnej andragogicko-sociálnej problematiky prednášajúci zároveň poukazuje na význam a potrebu zintenzívnenia andragogického pôsobenia aj smerom k segregovaným a marginalizovaným Rómom žijúcim v osadových getách v Slovenskej republike.
Klíčová slova: Dilemy, edukácia, Rómovia, osady, marginalizácia, segregácia
Andragogical-social Dilemmas of Roma Education in the Slovak Republic
The presentation andragogical-social aspect descriptively analyzes, in broader social dimensions, the current insurmountable dilemmas of Roma education within the institutional education at the beginning of the 21st century. In the context andragogical-social issues the lecturer also points out the importance and the need for intensified andragogical action towards segregated and marginalized Roma living in settlements and ghettos in the Slovak Republic.
Keywords: Dilemma, education, Roma people, settlements, marginalisation, segregation
Zveřejněno: 1. prosinec 2010 Zobrazit citaci
Reference
- DOKTOROV, A. 2007. Tvorba vzdelávacích programov v odbornom vzdelávaní pre automobilový priemysel. In Manažment školy v praxi. Odborný mesačník pre manažment škôl, školských a predškolských zariadení. Bratislava: IURA Edition, 2007, roč. 55, č. 10, s.12. ISNN 1336-9849.
- KOLEKTÍV AUTOROV. 2004. The situation of Roma in on Enlarged European Union. European Commision: DG ESA, 2004, 168 s. Bez ISBN.
- KOLEKTÍV AUTOROV. 2008. Koncepcia výchovy a vzdelávania rómskych detí a žiakov vrátane rozvoja stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. Vládny dokument. Bratislava: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, číslo materiálu: UV-5940/2008, 2008, 68 s. Bez ISBN.
- KOLEKTÍV AUTOROV. 2007. Stratégia celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstva. Vládny dokument. Bratislava: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, číslo materiálu: UV-6752/2007, 48 s. Bez ISBN.
- LORAN, T. 2008. Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. In Národnostné a etnické menšiny na Slovensku 2007 (Ed.: G. Lelkes, K. Tóth). Šamorín: Fórum inštitút pre výskum menšín, 2008, 245 s. ISBN 978-8089249-24-4.
- LORAN, T. 2006. Edukácia - rozhodujúci faktor nadobúdania, či formovania ľudského kapitálu. In Zvyšovanie úrovne socializácie rómskeho etnika prostredníctvom systémov vzdelávania sociálnych a misijných pracovníkov a asistentov učiteľa. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie (Ed.: R. Rosinský). Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa: Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, 2006, 307 s. ISBN 80-8050-987-5.
- TOFFLER, A., TOFFLEROVÁ, H. 1995. Creating a new civilization. Atlanta: Turner Publishing, 1995, 120 s. ISBN 80-85741-15-6.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.