e-Pedagogium 2007, 7(2):29-35

Kde a jak se mohou protnout svět vzdělávání, svět práce a cíle vyučování cizím jazykům

Jitka Hloušková
PhDr. Jitka Hloušková, Ústav cizích jazyků, Filozofická fakulta Univerzity Pardubice, Studentská 84, 532 10 Pardubice, e-mail: jitka.hlouskova@upce.cz

Příspěvek se zabývá možnými oblastmi průniku světa vzdělávání, světa práce a cílů jazykového vyučování. Všímá si výsledků výzkumů, které byly v ČR provedeny s cílem analyzovat problém uplatnění absolventů středních a vysokých škol na trhu práce a v této souvislosti zjistit požadavky a potřeby zaměstnavatelů a názory pracovníků úřadů práce. Dále se zamýšlí nad tím, jak mohou vyučující odborného cizího jazyka na vysoké škole, zastupující v tomto případě svět vzdělávání, přispět k výzkumu v této oblasti a tím i k lepšímu uplatnění absolventů. Jako příklad příspěvek uvádí evaluaci vzdělávacích potřeb z hlediska komunikativní jazykové kompetence v odborném anglickém jazyce. Nastiňuje metody vhodné pro její realizaci a vysvětluje možnost využití jejích výsledků pro zefektivnění odborného jazykového vzdělávání v konkrétním oboru a následně širšího uplatnění absolventů daného oboru na trhu práce.

Klíčová slova: pedagogický výzkum; trh práce; uplatnění absolventů; evaluace vzdělávacích potřeb; komunikativní jazyková kompetence; odborný cizí jazyk

Where and how the world of education can intersect with the world of labour and language teaching goals

The article deals with possible areas of intersection among the world of education, the world of work and language teaching goals. It takes note of the results of research carried out in the Czech Republic to analyse the problems school graduates face when entering the labour market and to detect the requirements and needs of employers and the opinions of job-centre officials. Further, it outlines an example of possible contribution of the world of education, namely teachers of Foreign Languages for Specific Purposes on the tertiary level, to research in this field and to better participation of school graduates in the labour market. The example is needs assessment or analysis from the point of view of communicative competence in English for Specific Purposes. The article proposes appropriate needs assessment methods and explains the possibility to use the results for improvement in teaching a Foreign Language for Specific Purposes within a concrete branch of study and, consequently, for higher participation of the graduates in the labour market.

Keywords: educational research; labour market; school graduates; needs assessment; communicative language competence; Foreign Languages for Specific Purposes

Zveřejněno: 1. duben 2007  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Hloušková, J. (2007). Kde a jak se mohou protnout svět vzdělávání, svět práce a cíle vyučování cizím jazykům. e-Pedagogium, 7(2), 29-35
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. HUTCHINSON, T.; WATERS, A. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1992. ISBN 0-521-31837-8.
    2. KALOUSKOVÁ, P. Potřeby zaměstnavatelů a připravenosti absolventů škol - šetření v terciární sféře. [online] Praha: NÚOV, 2006. [cit. 14. února 2007] Dostupný z WWW: <http://www.nuov.cz>
    3. KALOUSKOVÁ, P. aj. Potřeby zaměstnavatelů a připravenost absolventů pro vstup na trh práce - 2004. [online] Praha: NÚOV, 2004. [cit. 14. února 2007] Dostupný z WWW: <http://www.nuov.cz>
    4. PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-631-4.
    5. PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace: Hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno: CDVU MU, 1996. ISBN 80-210-1333-8.
    6. PRŮCHA, J. Přehled pedagogiky: úvod do studia oboru. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-399-4.
    7. PRŮCHA, J. Srovnávací pedagogika. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-155-7.
    8. Společný evropský referenční rámec pro jazyky. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002. ISBN: 80-244-0404-4.
    9. ŠŤASTNOVÁ, P.; VYMĚTALOVÁ, S.; MATĚJKOVÁ, L. Absolventi na trhu práce - Co zaměstnavatelé očekávají? Praha: ÚIV, 1999. ISBN 80-211-0304-3.
    10. TRHLÍKOVÁ, J.; VOJTĚCH, J. Názory pracovníků úřadů práce na uplatnění absolventů škol - 2004. [online] Praha: NÚOV, 2004. [cit. 14. února 2007] Dostupný z WWW: <http://www.nuov.cz>

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah