e-Pedagogium 2006, 6(1):104-123

Kvalitatívna analýza hrovej interakcie matky a dieťaťa s elektívnym mutizmom

Erika Tichá
Mgr. Erika Tichá, PhD., Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta, Katedra špeciálnej pedagogiky, Račianska 59, 813 34 Bratislava, Slovenská republika, W: www.fedu.uniba.sk

Autorka sa v úvode zaoberá vymedzením elektívneho mutizmu v kontexte procesu poradenstva. Následne približuje diagnostické možnosti v podmienkach spoločnej hry rodiča a dieťaťa a súčasne upozorňuje na terapeutické využitie takto usporiadanej hrovej situácie.
Jadro príspevku tvorí výskum, ktorého cieľom bolo identifikovať v priebehu terapeutických hrových aktivít matky a dieťaťa s elektívnym mutizmom špecifiká ich vzájomnej interakcie a komunikácie, ako aj správanie a prežívanie dieťaťa.
Autorka vo výsledkoch výskumu získaných a analyzovaných metódou ukotvenej teórie vymedzila základné oblasti problémov a ťažkostí dieťaťa, obsah interakcie matky k dieťaťu, ako aj možnosti intervencie pri riešení problému elektívneho mutizmu.

Klíčová slova: Elektívny mutizmus, diagnostika hry, štruktúrovaná hra, neštruktúrovaná hra

A qualitative analysis of the playing interaction between a mother and a child suffering from elective mutism

In the introduction, the paper deals with elective mutism in the counseling process. It further comments on the diagnostic possibilities of the playing activity between parents and children, and also reports on its potential as a therapeutic tool. This paper is based on a study observing the specificities of this interaction, the communication patterns involved, and the behavior of children during the play itself. The obtained results, which were analyzed using traditional methodology, help the author to define the main problems of these children, as well as to describe the process of the interaction. Possible intervention methods for reducing the problems related to elective mutism are finally suggested.

Keywords: Elective mutism, play diagnostics, structured play, non-structured play

Zveřejněno: 1. únor 2006  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Tichá, E. (2006). Kvalitatívna analýza hrovej interakcie matky a dieťaťa s elektívnym mutizmom. e-Pedagogium, 6(1), 104-123
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. AXLINE, Virginia M. Play therapy. New York : Ballentine, 1969. ISBN 0345303350.
    2. BRAUERMEISTER, J. J. - JEMAIL, J. A. Modification of "elective mutism" in the class room setting: A case study. Behavior Therapy. 1975. Podľa: HADLEY, Norman. Elective Mutism: A Handbook for Educators, Counsellors and Health Care Professionals. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1994. ISBN 0-7923-2418-8.
    3. GUERNEY, Fisher, Louise - WELSH, Ann. A Filial Therapy Case Study. In: KOTTMAN, Terry - SCHAEFER, Charles. Play Therapy in Action: A Casebook for Practitioners. Northvale: Jason Aronson Inc., 1993. Chapter 17, pp. 561-588. ISBN 1-56821-058-2.
    4. GUERNEY, Fisher, Louise. Filial therapy. In: O'CONNOR, Kevin J. - BRAVERMAN, Lisa M. Play Therapy: Theory and Practice. 1st edition. John Wiley & Sons, Inc., 1997, Chapter 5, pp. 131-159. ISBN 0-10638-0.
    5. GUERNEY, Fisher, Louise. Parenting: A Skills Trainig Manual. 5th Edition. North Bethesda: Institute for the Development of Emotional and Life Skills, 1995. ISBN 0-932990-00-2.
    6. KEHLE, T. J. - OWEN, S. V. - CRESSEY, E. T. The use of the self-modeling as an intervention school psychology: A case study of an elective mute. School Psychology Review, 1990. Podľa: HADLEY, Norman. Elective Mutism: A Handbook for Educators, Counsellors and Health Care Professionals. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1994. ISBN 0-7923-2418-8.
    7. KLINDOVÁ, Ľuboslava. Hra. In: ĎURIČ, Ladislav - BRATSKÁ, Mária a kol. Pedagogická psychológia: terminologický a výkladový slovník. 1. vydanie. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1997, s. 111-115. ISBN 80-08-02498-4.
    8. LANDRETH, Garry L. Innovations in Play Therapy. 1st edition. Philadelphia: Brunner-Routledge, 2001. ISBN 1-56032-881-9.
    9. LANDRETH, Garry L. The art of the Relationship. 1st edition. Levittown: Accelerated Development Inc., 1991. ISBN 1-55959-017-3.
    10. MEIJER, A.: Elective mutism in chidren. Podľa: HADLEY, Norman. Elective Mutism: A Handbook for Educators, Counsellors and Health Care Professionals. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1994. ISBN 0-7923-2418-8.
    11. PEČEŇÁK, Ján. Diagnostika mutizmu. In: LECHTA, Viktor a kol. Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti. Martin: Osveta, 1995, časť 2, kap. 8, s. 187-195. ISBN 80-88824-18-4.
    12. REZKOVÁ, Vlasta. Nedirektivní terapie hrou. In: VYMĚAL, Jan - REZKOVÁ, Vlasta. Rogersovský přístup k dospělým a dětem. 2. přeprac. vydání. Praha : Portál, 2001, kap. 9, s. 159-186. ISBN 80-7178-561-X.
    13. SMITH, David. Parent - Child Interaction Play Assessment. In: GITLIN-WEINER, Karen - SANDGRUND, Alice - SCHAEFER, Charles. Play Diagnosis and Assessment. 2nd Edition. New York : John Wiley & Sons, Inc., 2000, pp. 340-370. ISBN 0-471-25457-6.
    14. STRAUSS, Anselm - CORBINOVÁ, Juliet. Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky metody zakotvené teorie. 1. vydání. Boskovice: Albert, 1999. ISBN 80-85834-60-X.
    15. TIMUĽÁK, Ladislav. Využitie Grounded Theory Method vo výskume psychologického poradenstva a psychoterapie. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, roč. 35, 2000, č. 2, s. 156-173.
    16. TIMUĽÁK, Ladislav. Zmeny a ich význam v procese terapie zameranej na klienta. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, roč. 31, 1996, č. 3, s. 262-270.
    17. VANFLEET, Risë. Filial Therapy: Strengthening Parent - Child Relationships Through Play. Sarasota: Professional Resource Press, 1994. ISBN 1-56887-007-8.
    18. WULBERT, M. - NYMAN, B. A. - SNOW, D. - OWEN, Y. The efficacy of stimulus fading and contingency management in the treatment of elective mutism: A case study. Journal of Applied behavior Analysis, 1973. Podľa: HADLEY, Norman. Elective Mutism: A Handbook for Educators, Counsellors and Health Care Professionals. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1994. ISBN 0-7923-2418-8.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah