e-Pedagogium 2025, 25(2):7-23 | DOI: 10.5507/epd.2025.006

Slovenská verzia nástroja Burnout Assessment Tool (BAT) - adaptácia a validizácia: pilotná štúdia

Katarína Kohútováa, Júlia Bačkorováa
a Department of Social Work, Faculty of Education, Catholic University in Ružomberok, Hrabovská cesta 1/A, 034 01 Ružomberok, Slovak republic

Cieľom štúdie je pilotná adaptácia a validizácia slovenskej verzie nástroja Burnout Assessment Tool. Adaptačný proces zahŕňal tri nezávislé preklady, spätný preklad, stretnutie výskumného tímu za účelom syntetizácie do konečnej podoby a schválenie spätného prekladu autormi dotazníka. Výskumný súbor tvorilo 266 slovenských učiteľov. Konfirmačnou faktorovou analýzou sa overovali tri modely z hľadiska faktorovej štruktúry. Výsledky ukázali, že najvhodnejší (kombináciou kvality modelu a teoretických východísk) je model druhého rádu, so štyrmi primárnymi faktormi, ktoré dosahovali výborné hodnoty vnútornej konzistencie. Konštruktová validita bola podporená identifikáciou očakávaných vzťahov medzi burnout a vybranými premennými modelu Job Demands-Resources.

Klíčová slova: Burnout Assessment Tool, adaptácia, faktorová analýza, reliabilita, konštruktová validita.

The Slovak Version of the Burnout Assessment Tool (BAT) - Adaptation and Validation: A Pilot Study

The objective of the study is the pilot adaptation and validation of the Slovak version of the Burnout Assessment Tool. The adaptation process included three independent translations, a back translation, a meeting of the research team to synthesize it into its final form, and validation of the back translation by the authors of the questionnaire. The research sample consisted of 266 Slovak teachers. Three models were tested for their factor structure using confirmatory factor analysis. The results showed that the most appropriate model (combining model quality and theoretical underpinnings) is the second-order model, with four primary factors that achieved excellent internal consistency values. Construct validity was supported by the identification of expected relationships between burnout and selected variables of the Job Demands-Resources model.

Keywords: burnout assessment tool, adaptation, factor analysis, reliability, construct validity.

Vloženo: 30. leden 2025; Revidováno: 10. únor 2025; Přijato: 4. březen 2025; Zveřejněno: 1. září 2025  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Kohútová, K., & Bačkorová, J. (2025). Slovenská verzia nástroja Burnout Assessment Tool (BAT) - adaptácia a validizácia: pilotná štúdia. e-Pedagogium, 25(2), 7-23. doi: 10.5507/epd.2025.006
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Androulakis, G. S., Dimitra, A. G., Lainidi, O., Montgomery, A., & Schaufeli, W. B. (2023). The Greek burnout assessment tool: Examining its adaptation and validity. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(10), 5827. https://doi.org/10.3390/ijerph20105827 Přejít k původnímu zdroji...
    2. Angelini, G., Buonomo, I., Benevene P., Consiglio P., Romano, L., & Florilli, C. (2021). The Burnout Assessment Tool (BAT): A contribution to Italian validation with teachers. Sustainability, 13(16), 9065. https://doi.org/10.3390/su13169065 Přejít k původnímu zdroji...
    3. Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2017). Job demands-resources theory: Taking stock and looking forward. Journal of Occupational Health Psychology, 22(3), 273-285. https://doi.org/10.1037/ocp0000056 Přejít k původnímu zdroji...
    4. Bakker, A. B., Demerouti, E., & Sanz-Vergel, A. (2023). Job demands-resources theory: Ten years later. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 10, 25-53. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-120920-053933 Přejít k původnímu zdroji...
    5. Baranovská, A., & Doktorová , D. (2014). The need to create a cognitive structure for primary and secondary school teachers in relation to the degree of burnout and emotional intelligence. International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts, 491-498. https://doi.org/10.5593/sgemsocial2014B11 Přejít k původnímu zdroji...
    6. Bravo, D. M., Suárez-Falcón, J. C., Bianchi, J. M., Segura-Vargas, M. A., & Ruiz, F. J. (2021). Psychometric properties and measurement invariance of the Maslach Burnout Inventory-General survey in Colombia. International Journal of Environmental Research and Public HealtH, 18(10), 5118. https://doi.org/10.3390/ijerph18105118 Přejít k původnímu zdroji...
    7. Čopková, R. (2021). The relationship between burnout syndrome and boreout syndrome of secondary school teachers during COVID-19. Journal of Pedagogical Research, 5(2), 138-151. http://doi.org/10.33902/JPR.2021269824 Přejít k původnímu zdroji...
    8. Daniel, J., & Sarmány-Schuller, I. (2000). Burnout in teacher´s profession: age years of practice and some disorders. Studia Psychologica, 42(1-2.), 33-41. https://www.researchgate.net/publication/284511378_Burnout_in_teachers_profession_Age_year_of_practice_and_some_disorders
    9. Deligkaris, P., Panagopoulou, E., Montgomery, A. J., & Masoura, E. (2014). Job burnout and cognitive functioning: A systematic review. Work and Stres, 28(2), 107-123. https://doi.org/10.1080/02678373.2014.909545 Přejít k původnímu zdroji...
    10. Fričová, J., Kohútová, K., & Štefáková, L. (2020). Burnout syndrome in relation to the sensitivity of nurses, teachers and social workers. Proceedings of CBU in Social Sciences, 1, 44-52. https://doi.org/10.12955/pss.v1.45 Přejít k původnímu zdroji...
    11. Fuchsová, K. & Hruščová, E. (2016). Syndróm vyhorenia u špeciálnych pedagógov. Špeciálny pedagóg, 5(2), 59-72. https://www.unipo.sk/public/media/26527/%C5%A0peci%C3%A1lny%20pedag%C3%B3g%202016,%20ro%C4%8D.%205,%20%C4%8D.%202.pdf
    12. Galanakis, M. (2009). Factorial structure and psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory-Health Services Survey (MBI) in Greek midwives. Europe's Journal of Psychology, 4(4), 52-70. http://doi.org/10.5964/ejop.v5i4.240 Přejít k původnímu zdroji...
    13. Green, D. E., Walkey, F. H., & Taylor, A. J. (1991). The three-factor structure of the Maslach Burnout Inventory: A multicultural, multinational confirmatory study. Journal of Social Behavior and Personality, 6(3), 453-472. https://psycnet.apa.org/record/1992-11360-001
    14. Juhásová A., (2011). Komparácia rizík vyhorenia v profesii zdravotnej sestry a učiteľa. Logos polytechnikos, 1(2), 48-55.
    15. Kajzar, A. (2020). Překlad a adaptace dotazníku vyhoření (BAT). Master thesis. 73. https://is.muni.cz/th/m5v1o/.
    16. MKCH-11 (2023). Medzinárodná klasifikácia chorôb. https://www.nczisk.sk/standardy-v-zdravotnictve/pages/medzinarodna-klasifikacia-chorob-mkch-10.aspx
    17. Mutair, A. A., Chagla, H., Alawam, K., Alsalman, K., & Ali, A. (2020). Examining and adapting the psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory-Health Services Survey (MBI-HSS) among healthcare professionals. Applied Sciciences, 20(5), 1890. https://doi.org/10.3390/app10051890 Přejít k původnímu zdroji...
    18. Novocký, M., & Orosová, R. (2019). The relationship between professional reflection and burnout syndrome in secondary school teachers. AD ALTA - Journal of interdisciplinary research, 9(2), 251-260. https://openurl.ebsco.com/EPDB%3Agcd%3A11%3A20015723/detailv2?sid=ebsco%3Aplink%3Ascholar&id=ebsco%3Agcd%3A141142518&crl=f
    19. Oh, S. H., & Lee, M. (2009). Examining the psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory-Health Services Survey with a sample of child protective service workers in Korea. Children and Youth Services Review, 31(2), 206-210. http://doi.org/10.1016/j.childyouth.2008.07.012 Přejít k původnímu zdroji...
    20. Pisanti, R., Lombardo, C., Lucidi, F., Violani, C., & Lazzari, D. (2013). Pisanti, R. et al. (2013). Psychometric properties of the Maslach Burnout Inventory-Health Services Survey for human services among Italian nurses: A test of alternative models. Journal of Advanced Nursing, 69(3), 1365-2648. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2012.06114.x Přejít k původnímu zdroji...
    21. Ráczová, B., & Köverová, M. (2020). Konfirmačná faktorová analýza slovenskej verzie dotazníka MBI-HSS pre pomáhajúce profesie. Československá psychologie, 64(3), 272-287. https://kramerius.lib.cas.cz/view/uuid:55e981bb-61bf-4923-a981-99e021e9efc8?article=uuid:e8a9507c-8082-4747-b2ac-8db1da62d0d7
    22. Sakakibara, K., Shimazu, A., Toyama, H., & Schaufeli, W. B. (2020). Validation of the Japanese version of the Burnout Assessment Tool. Frontiers in Psychology, 11, Article 1819. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01819 Přejít k původnímu zdroji...
    23. Schaufeli, W. B. (2015). Engaging leadership in the job demands-resources model. Career Development International, 20(5), 446-463. https://doi.org/10.1108/CDI-02-2015-0025. Přejít k původnímu zdroji...
    24. Schaufeli, W. B., & Taris, T. W. (2014). A critical review of the job demands-resources model: Implications for improving work and health. In G. F. Bauer & O. Hämmig (Eds.), Bridging occupational, organizational and public health: A transdisciplinary approach (pp. 43-68). Springer Science + Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-007-5640-3_4 Přejít k původnímu zdroji...
    25. Schaufeli, W. B., Desart, S., & De Witte, H. (2020). Burnout Assessment Tool (BAT) - Development, validity, and reliability. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(24), 24: 9495. https://doi.org/10.3390/ijerph17249495 Přejít k původnímu zdroji...
    26. Schaufeli, W., & De Witte, H. (2023). Burnout Assessment Tool (BAT). In C. Krägeloh, M. Alyami, & O. N. Medvedev (Eds.), International Handbook of Behavioral Health Assessment. (pp. 1-24) Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89738-3_54-1 Přejít k původnímu zdroji...
    27. Schaufeli, W., De Witte, H., & Desart, S. (2020). Manual Burnout Assessment Tool (BAT) - Version 2.0. Belgium: Unpublished internal report. Přejít k původnímu zdroji...
    28. Schaufeli, W., Desart, S., & De Witte, H. (2020). Burnout Assessment Tool (BAT) - Development, validity, and reliability. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(24), 9495. https://doi.org/10.3390/ijerph17249495 Přejít k původnímu zdroji...
    29. Slabšinskienė, E., Gorelik, A., Vasiliauskienė, I., Kavaliauskienė, A., & Zaborskis, A. (2020). Factorial validity and variance of the Maslach Burnout Inventory between demographic and workload groups among dentists of Lithuania. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(24), 9154. https://doi.org/10.3390/ijerph17249154 Přejít k původnímu zdroji...
    30. Soukup, P. (2022). Pokročilá analýza dát v SPSS a AMOS. Masarykova univerzita.
    31. Vander, T. E., De Witte, H., & De Cuyper, N. (2014). The Job Insecurity Scale: A psychometric evaluation across five European countries. European Journal of Work and Organizational psychology, 23(3), 364-380. https://doi.org/10.1080/1359432X.2012.745989 Přejít k původnímu zdroji...
    32. Vinueza-Solórzano, A. M. (2021). The Ecuadorian version of the Burnout Assessment Tool (BAT): Adaptation and validation. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(13), 7121. https://doi.org/10.3390/ijerph18137121 Přejít k původnímu zdroji...

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah