e-Pedagogium 2015, 15(2):7-20 | DOI: 10.5507/epd.2015.013

Didactic Principles by Comenius and 21st Century Skills

Alena Jůvová, Froukje Bakker
PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D., Institute of Education and Social Studies, Faculty of Education, Palacký University in Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, Czech Republic, E-mail: alena.juvova@upol.cz
Froukje Bakker, Saxion, University of Applied Sciences, Postbus 70.000, 7500 KB Enschede, The Netherlands, E-mail: froukjebakkerdejong@gmail.com

Zveřejněno: 1. duben 2015  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Jůvová, A., & Bakker, F. (2015). Didactic Principles by Comenius and 21st Century Skills. e-Pedagogium, 15(2), 7-20. doi: 10.5507/epd.2015.013
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. ATC21S. What Are 21st-Century Skills? [online]. [cit. 2015-05-09]. Retrieved from: http://atc21s.org/index.php/about/what-are-21st-century-skills/
    2. Bellanca, J. A., & Brandt, R. S. (2010). 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. Bloomington: Solution Tree Press.
    3. Bellanca, J. A., & Brandt, R. S. eds. (2010). 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. [online]. [cit. 2015-05-09]. http://soltreemrls3.s3-website-us-west-2.amazonaws.com/solution-tree.com/media/pdf/study_guides/21st_Century_Skills_Study_Guide.pdf
    4. Comenius, Johann Amos & Dobbie, A. M. O. (1986).Comenius's Pampaedia, or, Universal education. Dover: Buckland Publications.
    5. Gardner, H. (2010). Five Minds for the Future. In J. Bellanca & R. Brandt (Eds.), 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn (pp. 8-31). Bloomington, IN: Solution Tree Press.
    6. Griffin, P. E., McGaw, B., & Care, E. (2012). Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Dordrecht: Springer. Přejít k původnímu zdroji...
    7. Hanover Research - District Administration Practice (2011). A Crosswalk of 21st Century Skills. [online]. [cit. 2015-03-09]. Retrieved from: http://www.hanoverresearch.com/wp-content/uploads/2011/12/A-Crosswalk-of-21st-Century-Skills-Membership.pdf
    8. Chocholová, S., Pánková, M. & Steiner, M. eds., (2009). Jan Amos Komenský. Odkaz kultuře vzdělávání. Johannes Amos Comenius. The Legacy to the Culture of Education. Praha: Academia.
    9. Jůva, V. (1997). Stručné dějiny pedagogiky. Brno: Paido.
    10. Komenský, J. A. (1953). Didaktické spisy. 2nd ed. Praha: SPN.
    11. Komenský, J. A. (1948). Didaktika velká. Brno: Komenium.
    12. Laurie, S. S., & In Bardeen, C. W. (1892). John Amos Comenius, bishop of the Moravians: His life and educational works. Syracuse, N.Y: C.W. Bardeen. [online]. [cit. 2015-06-09]. Retrieved from: http://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=mdp.39015064438354;view=1up;seq=8
    13. Liessmann, K. P. (2006). Theorie der Unbildung: Die Irrtümer der Wissensgesellschaft. Wien: Zsolnay.
    14. Lorenz, K. Top 10 Soft Skills For Job Hunters. People Skills and Relationship-building Are Key to Success. [online]. [cit. 2015-01-09]. Retrieved from: http://jobs.aol.com/articles/2009/01/26/top-10-soft-skills-for-job-hunters/
    15. Obst, O. (2006). Didaktika sekundárního vzdělávání. 1st ed. Olomouc: Univerzita Palackého.
    16. OECD http://skills.oecd.org/developskills/documents/
    17. Peters-Kühlinger, G. & Friedel, J. (2007). Komunikační a jiné "měkké" dovednosti. Praha: Grada Publishing a.s.
    18. Piaget, J. (1993). Jan Amos Comenius (1592-1670). Prospects (UNESCO, International Bureau of Education), vol. XXIII, no. 1/2, 1993, p. 173-96. Přejít k původnímu zdroji...
    19. Rabušicová, M. & Rýdl, K. Pojem gramotnosti a vzdělanosti a jejich proměny od Komenského k současnosti. In Chocholová, S., Pánková, M. & Steiner, M. eds., (2009). Jan Amos Komenský. Odkaz kultuře vzdělávání. Johannes Amos Comenius. The Legacy to the Culture of Education. Praha: Academia, pp. 509-516.
    20. Rotherham, A. J. & Willingham, D. (2009). 21st Century Skills: The Challenges Ahead. Educational Leadership, Teaching for the 21st Century, 67, 1, pp. 16-21. [online]. [cit. 2015-01-09]. Retrieved from: http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/sept09/vol67/num01/21st-Century-Skills@-The-Challenges-Ahead.aspx
    21. Rychen, D. S. & Salganik, L. H. (Hg.) (2003). Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen. Zusammenfassung. Göttingen: Hogrefe & Huber.
    22. The Partnership for 21st Century Learning. (2009). Framework for 21st Century Learning. [online]. [cit. 2015-01-15]. Retrieved from: http://www.p21.org/our-work/p21-framework.
    23. The Partnership for 21st Century Learning. (2015). P21 Framework Definitions. [online]. [cit. 2015-15-05]. Retrieved from: http://www.p21.org/storage/documents/docs/P21_Framework_Definitions_New_Logo_2015.pdf
    24. Učení je skryté bohatství: zpráva Mezinárodní komise UNESCO "Vzdělávání pro 21. století". (1997). Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Ústav výzkumu a rozvoje školství. 125 s.
    25. Wagner, T. (2008). The global achievement gap: Why even our best schools don't teach the new survival skills our children need- - and what we can do about it. New York: Basic Books.
    26. http://www2.ibw.uni-heidelberg.de/comenius/JAC_digital/JAC_digital.swf
    27. http://www.deseco.admin.ch/bfs/deseco/en/index/03/04.parsys.97111.downloadList.89603.DownloadFile.tmp/2005.dskcexecutivesummary.ge.pdf

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah