e-Pedagogium 2010, 10(89):473-483

Rodina a die»a so sluchovým postihnutím

Margita Schmidtová
Margita Schmidtová, Pedagogická fakulta UK, Račianska 59, Bratislava

Published: December 1, 2010  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Schmidtová, M. (2010). Rodina a die»a so sluchovým postihnutím. e-Pedagogium, 10(Suppl. 2), 473-483
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. BIESALSKI a kol.: Grundlagen einer effektiven Früherfassung hörgestörter Kinder. Sprache - Stimme - Gehör 2, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, New York 1991, s. 67-72.
    2. CLARK, M. 1989. Developing the Spoken Skills of Hearing impaired Children, London 1989.
    3. CLARK, T. C. - VATKINS, S. 1972. Senzori Impaired Home Intervencion (SKI-HI, Utah 2004.
    4. DESGEORGES, J. 2004. First Visits and Family Support. In WATKINS, S. et al. SKI-HI Curriculum. Family-Centered Programming for Infants and Young Children With Hearing Loss Logan: Department of Comunicative Disordes / Deaf Education, SKI-HI Institute, Utah State Univerzity, 2004. s. 167-244. ISBN 0-9745785-0-9.
    5. GALLAWAY, C.: Early interaction. In: Issues in Deaf Education. London, David Fulton Publishers Ltd 1999.
    6. GROMA, M. a kol.: Faktory sociálneho prostredia a výsledky rehabilitácie die»a»a s kochleárným implantátom. Logopedika 6. Bratislava. Liečreh Guth. 2003.
    7. GUERNEY, Fisher, Louise. Parenting. 1995: A Skills Trainig Manual. 5th Edition. North Bethesda: Institute for the Development of Emotional and Life Skills, 1995. ISBN 0-932990-00-2.
    8. ESTABROOKS, W. 1994. Auditoy-Verbal Therapy for Parents and Professionlas. In Estabrooks, W. The Foundations of Listening. Toronto: Bell Association for the Deaf, 1994.
    9. ESTABROOKS, W. 2008. WE Listen International, INC. Toronto, Ontario. Canada.
    10. ERNST, M. 2001. Response to question 5: Why is "integrating hearing into the personality" of the auditory-verbal child so important? In W. Estabrooks (Ed.), 50 frequently asked questions about auditory-verbal therapy (pp. 20-22). Toronto, ON: Learning to Listen Foundation.
    11. HARTMANN, K.: "Früh" Erkennung 2. Memorandum zum Stand der Erkennung und Förderung hörgeschädigter. B. G. E. u. E. SCH. K. e V. Hamburg 1990.
    12. HRA©KOVÁ, Ą. 2007. Systém ranej starostlivosti a program SKI-HI. Diplomová práca. Bratislava. PdF UK. 2007.
    13. KROČANOVÁ, Ą. - NOVÁKOVÁ, K. 1996: Komunikácia medzi matkou a rizikovým die»a»om ranného veku. EFETA, VI, č. 3, 1996, s. 8-9.
    14. PAPOU©EK, M. - PAPOU©EK, H. 1989: Forms and functions of vocal matching in interaktions between mothers and thein precanonical infants. First Language, 9, s. 137 Go to original source...
    15. PAPOU©EK, M. - PAPOU©EK, H. 1981: Intuitives elterliches Verhalten im Zwiegespräch mit dem Neugeborenen. Special pädiatrie in Praxis und Klinik, 3, 1981, č. 4, s. 229-238.
    16. PREVENDÁROVÁ, J: Rodina s postihnutým die»a»om. Nové Zámky: PSYCHOPROF, Dunajská Streda: ARTUS, 1998. 102 s
    17. LOPÚCHOVÁ. J. Pedagogika zrakovo postihnutých. Bratislava: Mabag, 2008.
    18. SCHMIDTOVÁ, M. 2002. Alternatívy vo vzdelávaní sluchovo postihnutých. Paedagogica specialis. Roč. 21, Bratislava: Univerzita Komenského, 2002 s. 115-125
    19. SCHMIDTOVÁ, M. 2007. Integratívna pedagogika. In: kol. autorov: Základy ąpeciálnej pedagogiky pre prácu so ątudentmi stredných ąkôl. Bratislava: PdF UK. s. 5-18
    20. TAYLOR, D. J. 2004. Essentials of SKI-HI Early Family-Centered Intervention. In: WATKINS, S. et al. SKIHI Curriculum. Family-Centered Programming for Infants and Young Children With Hearing Loss Logan: Department of Comunicative Disordes/Deaf Education, SKI-HI Institute, Utah State Univerzity, 2004. s. 11-55. ISBN 0-9745785-0-9.
    21. TARCSIOVÁ, D. 2005. Komunikačný systém sluchovo postihnutých a spôsoby prekonávania ich komunikačnej bariéry. Bratislava: Sapientia, 2005. 222 s. ISBN 80-969112-7-9.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content