e-Pedagogium 2005, 5(1):74-79

Myšlienková mapa z pohľadu vysokoškolákov (budúcich učiteľov)

Zlatica Dorková

Autorka sa v textu zaoberá myšlienkovou mapou a jej využitím vysokoškolskými študentmi.

Klíčová slova: Kritické myslenie, myšlienková mapa, tvorivosť, učenie, metódy

Visualization of concepts in semantic maps as it is regarded by teacher trainees

The paper deals with the visualization of concepts in the form of maps and its place in the work of university students.

Keywords: Critical thinking, semantic map, creativity, learning, methods

Zveřejněno: 1. únor 2005  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Dorková, Z. (2005). Myšlienková mapa z pohľadu vysokoškolákov (budúcich učiteľov). e-Pedagogium, 5(1), 74-79
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. KALHOUS, Z., OBST, O. Školní didaktika. Sekundární škola. Olomouc: Univerzita Palackého, 2001. 192 s. ISBN 80-244-0217-3.
    2. PETROVÁ, A. Tvořivost v teorii a praxi. Praha: Vodnář, 1999. 169 s. ISBN 80-86266-05-0.
    3. STEELOVÁ, J. L., MEREDITH, K. S., TEMPLE, CH., WALTER, S. Kritické myšlení napříč osnovami. Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Příručka II. 30 s.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah