e-Pedagogium 2012, 12(1):9-17 | DOI: 10.5507/epd.2012.002

Experiential Learning - Czech Translation and Its Meanings?

Vít Dočekal
Mgr. Vítek Dočekal, Katedra sociologie a andragogiky, tř. Svobody 26, 771 80 Olomouc, e-mail: vit.docekal@upol.cz

This paper focuses on the terminological clarification of the so called Experiential Learning Cycle in Czech. It proceeds from distinction of ways of translations of the term experience to Czech to proposal of using of the selected term in the context of the foregoing model. To achieve this goal and decide, we use studies and other sources dedicated to usage of the ways of translation.

Keywords: Experiential learning model, experience, learning cycle

Published: February 1, 2012  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Dočekal, V. (2012). Experiential Learning - Czech Translation and Its Meanings? e-Pedagogium, 12(1), 9-17. doi: 10.5507/epd.2012.002
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. ADVENTURA TEAMBUILDING. Cápkovy kruhy [online]. 2008 [cit. 2012-10-1]. Cápkovy kruhy. Dostupné z WWW: <http://www.teambuilding.cz/cz/o-nas/jak-pracujeme/capkovy-kruhy/>
    2. BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. 1. vyd. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-216-5.
    3. DEWEY, J. Demokracie a výchova. 1. vyd. Praha: Jan Laichter, 1932. ISBN neuvedeno.
    4. DEWEY, J. Experience and Education. 1. vyd. New York: Touchstone, 1938. ISBN neuvedeno.
    5. HANUŠ, R. - CHYTILOVÁ, L. Zážitkově pedagogické učení. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2816-2.
    6. JIRÁSEK, I. Vymezení pojmu zážitková pedagogika. Gymnasion, 2004, č. 1, s. 6-16. ISSN 1214-603X.
    7. KIRCHNER, J. Psychologie prožitku a dobrodružství. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2009. ISBN 978-80-251-2562-5.
    8. KOLB, D. A. Experiential Learning. 1. vyd. New Jersey: Prentice-Hall, 1984. ISBN 0132952610.
    9. MOHAUPTOVÁ, E. Teambuilding. 2. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 80-7367-042-9.
    10. NAKONEČNÝ, M. Lexikon psychologie. 1. vyd. Praha: Vodnář, 1995. ISBN 80-85255-74-X.
    11. ODZGAN, J. Eros a zážitková pedagogika. Gymnasion, 2005, č. 4, s. 27-36. ISSN 1214-603X.
    12. Oxford paperback dictionary and thesaurus. 3. vyd. Oxford: Oxford University Press, 2009. ISBN 9780199558469.
    13. PALÁN, Z. Výkladový slovník vzdělání dospělých. 1. vyd. Turnov: DAHA, 2002. ISBN 80-902232-1-4.
    14. PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3235-0.
    15. PROKOPENKO, J. - KUBR, M.Vzdělávání a rozvoj pracovníků. 1. vyd. Praha: Grada, 1996. ISBN 80-7169-250-6.
    16. SVATOŠ, V. - LEBEDA, P. Outdoor trénink: pro manažery a firemní týmy. 1. vyd. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0318-1.
    17. TURČOVÁ, I. Terminologická džungle - česká a anglická terminologie oblasti výchovy a aktivit v přírodě. Gymnasion, 2007, č. 8, s. 23-35. ISSN 1214-603X.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content