e-Pedagogium 2009, 9(5):79-85

The comprehensive services for families with deafblind children

Eva Martinková
Mgr. Eva Martinková, Ústav speciálněpedagogických studií, Pedagogická fakulta UP v Olomouci, Žižkovo náměstí 5, 771 40, Olomouc, ČR, E-mail: martinkova.eva@centrum.cz

In the process of upbringing and education of children with deafblindness plays the key role of early intervention. Institutions that provide early intervention, provide their customers - that is, the child and the parents of the child under the age of seven years - a comprehensive service aimed at supporting families and promoting child development with regard to its specific needs. In 2007 took place in the Czech Republic research investigations aimed at finding the specific needs of families of children with deafblindness in the early intervention. The article presents selected results from this investigation.

Keywords: Early intervention, comprehensive services, deafblindness

Published: October 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Martinková, E. (2009). The comprehensive services for families with deafblind children. e-Pedagogium, 9(5), 79-85
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. KOWALIK, S., BAŃKA, A. Perspektivy rehabilitace hluchoslepých. Praha: Wagner Press, s.r.o., 2000. ISBN 80-903019-0-8.
    2. MURDOCH, H. Early intervention for children who are deafblind. 2002. [online]. [citováno 17. března 2009]. Dostupné na World Wide Web:<http://alice.nc.huji.ac.il/~dmitry/Reading/Data/Lesions/interesno.pdf>
    3. PŘINOSILOVÁ, D. Psychologická problematika. In OPATŘILOVÁ, D. a kol. Pedagogicko-psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MU, 2006. s. 55-69. ISBN 80-210-3977-9.
    4. SOURALOVÁ, E. HORÁKOVÁ, R. Problematika osob s hluchoslepotou a kontaktní tlumočení u hluchoslepých preferující český znakový jazyk. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, o.s., 2008. ISBN 978-80-87153-34-5.
    5. ŠTĚRBOVÁ, D. a kol. Hluchoslepota, lidé s ní a kolem ní. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005. ISBN 80-244-1244-6.
    6. Zákon č.108/2006 Sb., o sociálních službách. Praha: MPSV, 2006.
    7. Definice hluchoslepoty [online]. [citováno 11. března 2009]. Dostupné na WWW: <http://www.lorm.cz/cs/hluchoslepi/definice-hluchoslepoty.php>.
    8. Záblesk - Sdružení rodičů a přátel hluchoslepých dětí [online]. [citováno 11. března 2009]. Dostupné na WWW: <http://www.zablesk.olomouc.com>.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content