e-Pedagogium 2009, 9(2):27-34

Significance of Complementary Therapies in Habilitation of Children Affected by Brain Disorders

Andrea Juhásová, Lenka Haburajová-Ilavská

In our study we follow the specific impact of supportive options (complementary therapies) in habilitation of children affected by brain disorders. Social habilitation as a component of a comprehensive habilitation significantly contributes to a poorly developed or undeveloped features of children with brain disorders. This process is long, but when there is the right motivation clients integration into the society becomes a reality. In our study we support four types of therapies: Ergotherapy, Artetherapy, Musicotherapy and Canistherapy.

Keywords: Supporting programs, Social habilitation, Child brain disorder, Ergotherapy, Artheterapy, Musicotherapy, Canistherapy

Published: April 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Juhásová, A., & Haburajová-Ilavská, L. (2009). Significance of Complementary Therapies in Habilitation of Children Affected by Brain Disorders. e-Pedagogium, 9(2), 27-34
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. CASEOVÁ, Caroline - DALLYOVÁ, Tessa. 1995. Arteterapie s dětmi. Praha: Speciální pedagogika. 1995. 175 s., ISBN 80-7178-065-0.
    2. DAVIDO, R. 2001. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Dětská kresba z pohledu psychologie Praha: Portál s.r.o., 2001, ISBN 80-7178-449-4.
    3. FRANKL, V., E. 1996. Lékařská péče o duši, Brno: Cesta, 1996, 237 s., ISBN 80-85319-50-0.
    4. JESENSKÝ, J. 1995. Uvedení do rehabilitace zdravotně postižených. Praha: Karolinum, 1995. 159 s. ISBN 80-7066-941-1.
    5. KALINOVÁ, Věra: Canisterapie terminologický úvod. In: Pes a mačka, roč. 5, č. 8/06, s. 14-16. ISSN 1335-7778.
    6. KOZÁK, Marián. 2006. Využitie canisterapie v rehabilitácii a neuropsychiatrii. In: Humanita plus (pes, priateľ a pomocník v liečbe zdravotne postihnutého človeka), č. 9/06, s. 1-4. ISSN 1336-2208.
    7. KOZÍK, T., DEPEŠOVÁ, J. (2002) Stav ergoterapie na Slovensku. In: Zborník. "Vplyv technickej výchovy na rozvoj osobnosti žiaka". Nitra, UKF, 2002, s. 95-98, ISBN 80-8050-540-3
    8. MÁTEJOVÁ, Zlatica - MAŠURA, Silvester, 1992. Muzikoterapia v špeciálnej a liečebnej pedagogike. 1. vyd. Bratislava : SPN, 1992. ISBN 80-08-00315-4. Go to original source...
    9. NOVOSAD, L. 2000. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. 159 s. ISBN 80-7178-197-3.
    10. PIPEKOVÁ, J. - VÍTKOVÁ, M.: Terapie ve speciálně pedagogické péči. Brno: Paido, 2001. 165 s. ISBN 80-7315-010-7.
    11. SLAVÍK, J. 2001. Umění zážitku, zážitek umění. Teorie a prax artefiletiky. I, díl. Praha: PedFUK, 2001.
    12. ŠALING, Samo. a kol. 1997. Veľký slovník cudzích slov. Veľký Šariš: SAMO - AAMM, 1997, 1312 s., ISBN 80-967524-0-5.
    13. ŠICKOVÁ-FÁBRICI, Jaroslava. 2002. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002, ISBN 80-7178-616-0.
    14. VÍTKOVÁ, M.: Ergoterapie - aneb jak žít s handicapem. In: Rehabilitácia. Roč. 35, 2002, č. 1, s. 56-59.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content