e-Pedagogium 2003, 3(2)

Nové pohľady na možnosti vzdelávania viacnásobne postihnutých jednotlivcov v slovenskej pedagogike viacnásobne postihnutých

Alica Vančová
Katedra pedagogiky mentálne postihnutých PdF UK v Bratislave

This article specifies current educational approaches of multiply handicapped. It describes their special educational needs and possible solutions to the educational aims.

Keywords: Multiple handicap, special education needs of multiply handicapped, education of multiply handicapped, strategies and educational models of multiply handicapped.

Published: April 1, 2003  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Vančová, A. (2003). Nové pohľady na možnosti vzdelávania viacnásobne postihnutých jednotlivcov v slovenskej pedagogike viacnásobne postihnutých. e-Pedagogium, 3(2), 
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)

    • References

    1. Gregušová, H.: Implementácia informačných a komunikačných technológií do edukácie viacnásobne postihnutých jednotlivcov. In: Zborník Edukáciou k integrácii viacnásobne postihnutých detí. Bratislava, IUVENTA 2001.
    2. Ludíková, L.: Edukace hluchoslepého dítete raného veku. Olomouc, UP 2001.
    3. Švec, Š.: Základné pojmy v pedagogike a andragogike. Bratislava, IRIS 1995.
    4. Vančová, A.: Edukácia viacnásobne postihnutých. Bratislava, Sapientia 2001.
    5. Vašek, Š.: Špeciálna pedagogika. Bratislava, Sapientia 1996.
    6. Vašek, Š.: Miesto a význam pedagogiky viacnásobne postihnutých v systéme špeciálnej pedagogiky. In: Zborník Edukáciou k integrácii viacnásobne postihnutých. Bratislava, IUVENTA 2001, s.13-18.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content