e-Pedagogium 2014, 14(2):82-95 | DOI: 10.5507/epd.2014.020

Joined-up Linear Handwriting in Elementary Grades in the Context of Postponed Compulsory School Attendance

Martina Fasnerová
PhDr. Martina Fasnerová Ph.D., Department of Primary and Pre-primary Education, Faculty of Education, Palacký University, Olomouc, Žižkovo nám. 5, 779 00 Olomouc, Telephone: 00420-585 635 110, E-mail: martina.fasnerova@upol.cz

The paper presents a long-term research study carried out in primary schools in Olomouc. The author introduces only a single part of this extensive research study performed in 2009 - 2013. The paper presents an assessment of joined-up linear handwriting in the context of postponed school attendance in selected quality-based categories.

Keywords: joined-up linear handwriting, postponed school attendance, primary school, teaching of handwriting, quality features of handwriting

Published: April 1, 2014  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Fasnerová, M. (2014). Joined-up Linear Handwriting in Elementary Grades in the Context of Postponed Compulsory School Attendance. e-Pedagogium, 14(2), 82-95. doi: 10.5507/epd.2014.020
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Fabiánková, B., Havel, J. & Novotná, M. (1999). Výuka čtení a psaní na 1. stupni základní školy. Brno: Paido.
    2. Doležalová, J. (1998). Prvopočáteční psaní. Hradec Králové: Gaudeamus.
    3. Hendl, J. (2008). Kvalitativní výzkum, základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál.
    4. Hřebejková, J. (1987). Metodická příručka k výuce ČJ v 1. ročníku ZŠ. Praha: SPN, 1987.
    5. Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada.
    6. Klégrová, J. (2003). Máme doma prvňáčka. Praha: Mladá fronta.
    7. Křivánek, Z. & WILDOVÁ, R. (1998). Didaktika prvopočátečního čtení a psaní. Praha: Pedagogická fakulta UK.
    8. Lencová, R. (2010). Comenia Script universal praktický manuál. Praha: Svět.
    9. Mlčáková, R. (2009). Grafomotorika a počáteční psaní. Praha: Grada Publishing.
    10. Penc, V. (1968). Metodika psaní. Praha: SPN.
    11. Punch, F. K. (2008). Úspěšný návrh výzkumu. Praha: Portál.
    12. Wagnerová, J. (1998). Metodická přiručka k učebnici Učíme se číst pro 1. ročník základní školy. Praha: SPN.
    13. Zákon č. 561/2004 Sb. Ze dne 24. září 2004 o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) [online]. Praha: Ministerstvo vnitra ČR, 2005. Available from: http://www.mvcr.cz/sbirka/2004/sb190-04.pdf.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content