e-Pedagogium 2010, 10(89):404-414
Counselling in Work for and Family and their hearing children
- Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Katedra špeciálnej pedagogiky; Faculty of Education, Comenius University Bratislava, Department of Special Needs Edu
Keywords: Counselling intervention, deaf parents, hearing parents, communication, sign language
Published: December 1, 2010 Show citation
References
- BAGDY, E: Rodinná socializácia a poruchy osobnosti. Trnava 1982.
- GROMA, M.: Psychologické aspekty postlingválnej poruchy sluchu. Komunikácia s pacientmi s postihnutím sluchu Medzinárodná konferencia o problematike komunikácie s pacientmi s postihnutím sluchu. Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce.Trnavská univerzita v Trnave. 2009. ISBN: 978-80-8082-315-3.
- TAMÁŠOVÁ, V.: Teória a prax rodinnej edukácie. 1. vyd. Bratislava: 2006. 210 s. ISBN 80-89229-01-8.
- TARCSIOVÁ, D. Zmeny v paradigmách pedagogiky sluchovo postihnutých a ich odraz v poradenskom systéme. Efeta otvor sa 2005: Poradenstvo v špeciálnej a liečebnej pedagogike, Martin: Osveta, 2006 S. 73-76 ISBN 80-8063-220-0.
- TARCSIOVÁ, D. - SCHMIDTOVÁ, M. - GUŠTAFÍKOVÁ, K.: Transformácia špeciálnych škôl pre sluchovo postihnutých. In: Kvalita a spolupráca v špeciálnej pedagogike v súčasnom konkurenčnom prostredí. Bratislava: Sapientia, 2007. S. 251-265. ISBN 978-80-89229-06-2.
- SORIANO, V. 2000. Ranná intervence v Evrope. Trendy v 17 evropských zemích. Praha: Europská agentura pro rozvoj speciálního vzdelávání. Organizace služeb a pomoci dětem a rodinám 2000. 96 s. ISBN 87-90591-04-6.
Go to original source...
- SCHMIDTOVÁ, M. 2009. Špecifiká poradenstva v inkluzívnej pedagogike. In: Východiská a perspektívy inkluzívnej pedagogiky. Martin: Osveta. 2009. s. 75-81. ISBN 80-8083-303-5.
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.