e-Pedagogium 2010, 10(88):265-274

Andragogical-social Dilemmas of Roma Education in the Slovak Republic

Tibor Loran
Námestník riaditeľa pre pedagogickú činnosť, Ústav európskych rómskych štúdií, Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, Námestie 1. mája, 810 00 Bratislava, Slovenská republika, e-mail: loran@stonline.sk

The presentation andragogical-social aspect descriptively analyzes, in broader social dimensions, the current insurmountable dilemmas of Roma education within the institutional education at the beginning of the 21st century. In the context andragogical-social issues the lecturer also points out the importance and the need for intensified andragogical action towards segregated and marginalized Roma living in settlements and ghettos in the Slovak Republic.

Keywords: Dilemma, education, Roma people, settlements, marginalisation, segregation

Published: December 1, 2010  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Loran, T. (2010). Andragogical-social Dilemmas of Roma Education in the Slovak Republic. e-Pedagogium, 10(Suppl. 1), 265-274
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. DOKTOROV, A. 2007. Tvorba vzdelávacích programov v odbornom vzdelávaní pre automobilový priemysel. In Manažment školy v praxi. Odborný mesačník pre manažment škôl, školských a predškolských zariadení. Bratislava: IURA Edition, 2007, roč. 55, č. 10, s.12. ISNN 1336-9849.
    2. KOLEKTÍV AUTOROV. 2004. The situation of Roma in on Enlarged European Union. European Commision: DG ESA, 2004, 168 s. Bez ISBN.
    3. KOLEKTÍV AUTOROV. 2008. Koncepcia výchovy a vzdelávania rómskych detí a žiakov vrátane rozvoja stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. Vládny dokument. Bratislava: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, číslo materiálu: UV-5940/2008, 2008, 68 s. Bez ISBN.
    4. KOLEKTÍV AUTOROV. 2007. Stratégia celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstva. Vládny dokument. Bratislava: Ministerstvo školstva Slovenskej republiky, číslo materiálu: UV-6752/2007, 48 s. Bez ISBN.
    5. LORAN, T. 2008. Ľudský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce. In Národnostné a etnické menšiny na Slovensku 2007 (Ed.: G. Lelkes, K. Tóth). Šamorín: Fórum inštitút pre výskum menšín, 2008, 245 s. ISBN 978-8089249-24-4.
    6. LORAN, T. 2006. Edukácia - rozhodujúci faktor nadobúdania, či formovania ľudského kapitálu. In Zvyšovanie úrovne socializácie rómskeho etnika prostredníctvom systémov vzdelávania sociálnych a misijných pracovníkov a asistentov učiteľa. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie (Ed.: R. Rosinský). Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa: Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva, 2006, 307 s. ISBN 80-8050-987-5.
    7. TOFFLER, A., TOFFLEROVÁ, H. 1995. Creating a new civilization. Atlanta: Turner Publishing, 1995, 120 s. ISBN 80-85741-15-6.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content