e-Pedagogium 2024, 24(4):33-44 | DOI: 10.5507/epd.2025.002

Family Education in Children's Homes in the Context of a Framework Analysis of School Educational Programmes

Alena Knotková, Adéla Marešová, Anna Adamů, Iveta Merglová
Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta, Ústav sociálních studií

The paper focuses on the topic of family education in children's homes in the context of a framework analysis of selected school educational programmes. Education for partnership and parenthood, also with regard to preparation for independent life, is a topic that needs to be addressed in both theoretical and practical terms. The paper defines the theoretical framework of the issue of children's homes and family education. The aim of this paper is to find out how family education is reflected in the school educational programmes of selected children's homes. A qualitative research inquiry was conducted through the technique of framework analysis. The results show that the topic of family education is addressed inconsistently and with different levels of concreteness at the level of the school educational programmes of the different institutions. The findings provide a basis for the second stage of the research, which focuses on family education in children's homes from the perspective of educators.

Keywords: family education, school curriculum, children's home, sex education, preparation for independent living, financial literacy.

Received: September 29, 2024; Revised: December 13, 2024; Accepted: December 27, 2024; Published: April 1, 2025  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Knotková, A., Marešová, A., Adamů, A., & Merglová, I. (2024). Family Education in Children's Homes in the Context of a Framework Analysis of School Educational Programmes. e-Pedagogium, 24(4), 33-44. doi: 10.5507/epd.2025.002
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Běhounková, L. (2012). Fenomén odchodu do samostatného života dítěte vyrůstajícího v náhradní výchovné péči. Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Klinika adiktologie, 1. LF UK a VFN v Praze, Togga.
    2. Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Portál.
    3. Janiš, K. (2002). Příspěvek k pojetí rodinné výchovy. In Svatoš, T. Rodinná a sexuální výchova: problémy, akcenty, souvislosti. Gaudeamus.
    4. Křepský, D. (2008). Sociální práce v dětském domove. In Vašťatková, J., Vyhnálková, P. & Burešová, P. Rodina a náhradní rodinná péče. Hanex.
    5. Lukšík, I., & Hargašová, L. (2018). Impact of residential care culture on quality of life of care leavers. International Journal of Child Youth and Family Studies, 9(2), 86-108. DOI: 10.18357/ijcyfs92201818214 Go to original source...
    6. Lukšík, I., & Lukšíková, L. (2016). Kultúra zariadení ústavnej starostlivosti na Slovensku a jej vplyv na kvalitu života mladých ľudí po odchode. In Pacnerová., H. & Myšková, L. (Eds.), Kvalita péče o děti v ústavní výchově (s. 23-30). Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
    7. Nadace Terezy Maxové. (2023). Podpora vztahu dítěte v dětském domově s jeho rodinou. https://nadaceterezymaxove.cz/o-nas/ke-stazeni/
    8. Novotná, V., & Fejt, V. (2009). Sociálně právní ochrana dětí. Univerzita Jana Amose Komenského.
    9. Ptáček, R., Kuželová, H. & Čeledová, L. (2011). Vývoj dětí v náhradních formách rodinné péče. Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky. https://www.mpsv.cz/documents/20142/954480/nahradni_pece.pdf.
    10. Reuben, S., & van Breda, A., D., (2024). Care leavers' efforts to build resilience through relationships of belonging. Social Work, 60(2), 339-362. https://doi.org/10.15270/60-2-1300. Go to original source...
    11. Ritchie, J., & Spencer, L. (1994). Qualitative Data Analysis for Applied Policy Research. In Bryman, A., & Burgess, B. (Eds.). (1994). Analyzing Qualitative Data (1st ed.). Routledge. Retrieved from https://doi.org/10.4324/9780203413081_chapter_9. Go to original source...
    12. Stein, M. (2019). Supporting young people from care to adulthood: International practise. Child & Family Social Work, 24(3), 400-405. https://doi.org/10.1111/cfs.12473. Go to original source...
    13. Štenclová, V. (2021). Příprava jedinců na odchod z dětských domovů a jejich začlenění do společnosti [Disertační práce]. Univerzita Palackého v Olomouci.
    14. Veřejný ochránce práv. (2018). Dětský domov, výchovný ústav. Kancelář veřejného ochránce práv. https://www.ochrance.cz/uploads-import/Letaky/Detsky-domov.pdf.
    15. Zákon č. 109/2002 Sb. Zákon o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů. (2002). https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2002-109.
    16. Zákon č. 359/1999 Sb. Zákon o sociálně-právní ochraně dětí. (1999). https://www.zakonyprolidi.cz/cs/1999-359.
    17. Zákon č. 89/2012 Sb. Občanský zákoník. (2012). https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2012-89.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content