e-Pedagogium 2012, 12(3):64-75 | DOI: 10.5507/epd.2012.036

The Issue of Professionalization of Hungarian National School Teachers Exampled in the Encyclopedia of Teaching at National School in 1913-1915

András Németh
Prof. Dr. András Németh, Eötvös Loránd University, e-mail: nemeth.andras@ppk.elte.hu

The article deals with the question of the profession of a teacher and its shaping in the context of the construction of a modern field of educational canon in Hungary in the interwar period. Attention is focused on the main streams of the period, which played a relevant role in the construction of the professional identity of Hungarian teachers.

Keywords: Encyclopedia of Teaching at National School, increase of professionalism of teachers, Hungary, teacher education, educational reform, hygiene, race, eugenics, empirical pedagogy, empirical psychology, discourse

Published: June 1, 2012  Show citation

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Németh, A. (2012). The Issue of Professionalization of Hungarian National School Teachers Exampled in the Encyclopedia of Teaching at National School in 1913-1915. e-Pedagogium, 12(3), 64-75. doi: 10.5507/epd.2012.036
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