e-Pedagogium 2007, 7(2):71-77

Some reflections on the teaching methods employed in the course titled 'E-learning for teachers'

Kamil Kopecký, Kateřina Jechová
Mgr. Kamil Kopecký, Ph.D., Odborný asistent, e-learningový specialista, manažer e-learningového vzdělávání, Katedra českého jazyka a literatury, Pedagogická fakulta UP v Olomouci, E-mail: kamil.kopecky@upol.cz
Kateřina Jechová, 4. ročník Učitelství 2. stupně ČJ+NJ, Pedagogická fakulta UP v Olomouci, Absolventka e-learningového distančního kurzu E-learning pro učitele (ELUČ), E-mail: jamaka@post.cz

This paper presents the results of an analysis of a pilot one-semester course titled 'E-learning for teachers' offered at the Faculty of Education of Palacký University, which was based entirely on distance e-learning. The pilot course was designed to determine if e-learning (which places high demands on students' self-discipline, independency, and responsibility) is a form of study that is possible even for fulltime students. Results of the analysis are compared with opinions of the attendees who describe their first experience with online-based e-learning (realized in LMS Unifor).

Keywords: E-learning, distance education, blended learning, effect of study isolation

Published: April 1, 2007  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Kopecký, K., & Jechová, K. (2007). Some reflections on the teaching methods employed in the course titled 'E-learning for teachers'. e-Pedagogium, 7(2), 71-77
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. KOPECKÝ, K. E-learning (nejen) pro pedagogy. Olomouc: Hanex, 2006.
    2. EGER, L. Technologie vzdělávání dospělých. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2005.
    3. GRIMUS, M. eLearning, eTeaching, eEducation: ein Aspekt einer neuen Lernkultur: Studientext für Europäische Masterstudiengänge : = an aspect of a new learning culture : study texts for European masters degrees. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2003.
    4. PRŮCHA, J. Hodnocení kvality a efektivity e-learningového (eL) vzdělávání: výzkumná studie. [Praha]: Národní centrum distančního vzdělávání při Centru pro studium vysokého školství, 2004. 32 l. (PedF)

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content