e-Pedagogium 2011, 11(2):38-54 | DOI: 10.5507/epd.2011.021

Analysis of the Current Situation in Care Provided in Early Age and Speech Therapy Intervention in Individuals with Autistic Spectrum Disorder

Alena Říhová
Mgr. Alena Říhová, Institute of Special Education, Faculty of Education, Palacky University, Olomouc, Žižkovo nám. 5, 771 40 Olomouc, e-mail: alena.rihova@email.cz, tel.: 585 635 321

Klíčová slova: Autistic spectrum disorders, early age, early care, speech therapy intervention

This paper introduces the results of a research focused on the analysis of the current situation concerning the care provided in early age and speech therapy intervention in individuals with autistic spectrum disorder. The research was carried out between April and July 2010 in the Olomouc region and abroad (Slovak Republic - Bratislava). A questionnaire, the selected research method, was distributed to speech therapists, experts (specialists in education and in special education, psychologists, psychiatrists, paediatricians and neurologists) and parents of children with autistic spectrum disorder. The article provides an introduction to the studied problem, defines the research objectives, provides an analysis of the information received via the questionnaire and offers a conclusion.

Zveřejněno: 1. duben 2011  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Říhová, A. (2011). Analysis of the Current Situation in Care Provided in Early Age and Speech Therapy Intervention in Individuals with Autistic Spectrum Disorder. e-Pedagogium, 11(2), 38-54. doi: 10.5507/epd.2011.021
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. ČADILOVÁ, V., JŮN, H., THOROVÁ, K. A KOL. Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-319-2.
    2. JELÍNKOVÁ, M. Autismus I. Problémy komunikace dětí s autismem. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 1999.
    3. KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada, 2008. ISBN 80-247-1110-9.
    4. KURT-LASOCKA. Z problematyki autyzmu. Wroclaw: Uniwersytet Wroclawski, 1994. ISBN 83-229-1046-0.
    5. MEZINÁRODNÍ KLASIFIKACE NEMOCÍ - 10. REVIZE. Duševní poruchy a poruchy chování. Popis klinických příznaků a diagnostická vodítka. Praha: Psychiatrické centrum, 2006. ISBN 80-85121-11-5.
    6. PEETERS, T. Autismus od teorie k výchovně- vzdělávací intervenci. Praha: Scientia, 1998. ISBN 80-7183-114-X.
    7. ŘÍČAN, P., KREJČÍŘOVÁ, D. Dětská klinická psychologie. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1049-8.
    8. WEBER, D. Der Frühkindliche Autismus. Bern, 1970.
    9. Was ist autistische Störung? Diagnostik. Therapie und Frühförderung… [2009-12-9] Available at: http://www2.autismus.de/pages/startseite.php
    10. Was ist autismus? Checklisten zur Früherkennung… [2009-12-9] Available at: http://www.autismus-online.de/autismus.htm

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah