e-Pedagogium 2002, 2(88):124-129

Evropské jazykové portfolio v kontextu podpory rozvoje sebehodnocení žáků

Jitka Sejvalová
Katedra pedagogiky s celoškolskou působností PdF UP v Olomouci

Published: December 1, 2002  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Sejvalová, J. (2002). Evropské jazykové portfolio v kontextu podpory rozvoje sebehodnocení žáků. e-Pedagogium, 2(Suppl. 1), 124-129
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)

    • References

    1. Slavík, J. Hodnocení v současné škole. Východiska a nové metody pro praxi. Praha: Portál, 1999.
    2. Průcha, J. - Walterová, E. - Mareš, J. Pedagogický slovník. 2. vyd. Praha: Portál, 1998.
    3. Fisher, R. Učíme děti myslet a učit se. Praktický průvodce strategiemi vyučování. Praha: Portál, 1997.
    4. Little, D. - Perclová, R. Evropské jazykové portfolio: příručka pro učitele a školitele. Praha: MŠMT, 2001.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content