e-Pedagogium 2002, 2(88):124-129

Evropské jazykové portfolio v kontextu podpory rozvoje sebehodnocení žáků

Jitka Sejvalová
Katedra pedagogiky s celoškolskou působností PdF UP v Olomouci

Zveřejněno: 1. prosinec 2002  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Sejvalová, J. (2002). Evropské jazykové portfolio v kontextu podpory rozvoje sebehodnocení žáků. e-Pedagogium, 2(Suppl. 1), 124-129
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)

    • Reference

    1. Slavík, J. Hodnocení v současné škole. Východiska a nové metody pro praxi. Praha: Portál, 1999.
    2. Průcha, J. - Walterová, E. - Mareš, J. Pedagogický slovník. 2. vyd. Praha: Portál, 1998.
    3. Fisher, R. Učíme děti myslet a učit se. Praktický průvodce strategiemi vyučování. Praha: Portál, 1997.
    4. Little, D. - Perclová, R. Evropské jazykové portfolio: příručka pro učitele a školitele. Praha: MŠMT, 2001.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah