PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Zemančíková, Vladimíra
TI  - Problémové správanie žiaka ako sekundárny dôsledok poruchy učenia a možnosti podpory žiaka triednym učiteľom
DP  - 2022 Nov 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 71--84
VI  - 22
IP  - 3
AID - 10.5507/epd.2022.016
IS  - 12137758
AB  - Príspevok sa zaoberá problematikou problémového správania žiakov ako sekundárneho dôsledku porúch učenia a možnosťami ich podpory triednymi učiteľmi. Oboznamuje s výsledkami výskumu realizovaného prostredníctvom obsahovej analýzy textových dokumentov, a to pedagogických charakteristík žiakov s vývinovou poruchou učenia, ktorých súčasťou je Connersova hodnotiaca škála pre učiteľa. Dáta boli spracované prostredníctvom štatistického programu SPSS. Cieľom bolo zistiť výskyt problémového správania u žiakov s poruchou učenia, a to s ohľadom na ich pracovné úsilie a kvalitu spolupráce rodičov so školou. Na základe identifikovaných externalizujúcich aj internalizujúcich prejavov problémového správania boli v závere textu odporučené možnosti podpory žiakov s poruchami učenia triednym učiteľom.