PT Journal
AU Agayneh, A
   Chval, M
TI Klima ucitelskych sboru v arabskych skolach v Izraeli
SO e-Pedagogium
PY 2022
BP 7
EP 26
VL 22
IS 3
DI 10.5507/epd.2022.018
DE OCDQ-RS; klima ucitelskeho sboru; arabske skoly; Izrael; polozkova analyza.
AB Cilem metodologicke studie je popsat vlastnosti dotazniku organizacniho klimatu skol (OCDQ-RS; Hoy, Tarter & Kottkamp, 1991) na populaci arabskych skol v Izraeli. Tento dotaznik je v hojne mire pouzivan i v Ceske republice (Urbanek a kol. 2020). Ackoliv se casto pracuje jen s prostym prekladem polozek dotazniku do jinych narodnich jazyku, je otazkou, do jake miry jim merene faktory klimatu ucitelskeho sboru jsou interkulturne prenositelne. Data pro analyzy byla shromazdena od 820 ucitelu z 30 nahodne stratifikovane vybranych arabskych skol v Izraeli v obdobi duben 2019 az brezen 2021. Na datech byla spocitana polozkova analyza a byl navrzen vlastni index klimatu ucitelskeho sboru. Indexy podpora vedeni, angazovanost ucitelu a pratelske vztahy ve sboru maji srovnatelne vnitrni konsistence a korelacni vztahy podobne jako v USA a v CR. Index frustrace ucitelu postrada prijatelnou vnitrni konsistenci a index direktivity vykazuje odlisne korelacni vztahy s ostatnimi indexy v porovnani s USA i CR. Arabsti ucitele v Izraeli vnimaji direktivni pristup reditele pozitivne a podpurne, tedy posilujici dobre klima v ucitelskem sboru.
ER