PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Řičica, Jakub
AU  - Baloun, Ladislav
AU  - Ješina, Ondřej
AU  - Pavlová, Ilona
AU  - Kudláček, Martin
TI  - Vliv vzdělávacího programu Paralympijský školní den na postoje spolužáků k žákům s tělesným postižením
DP  - 2021 Aug 31
TA  - e-Pedagogium
PG  - 33--45
VI  - 21
IP  - 2
AID - 10.5507/epd.2021.016
IS  - 12137758
AB  - Cílem studie je zjistit k jaké změně kognitivních postojů k osobám s tělesným postižením (TP) a postojům k inkluzivní tělesné výchově (TV) dojde po absolvování vzdělávacího programu Paralympijský školní den (PŠD) u žáků na vybraných základních školách. Výzkumu se zúčastnilo 78 žáků a to 37 chlapců a 41 dívek ve věku 9 až 14 let (průměr 12,72 ± 1,22). Pro provedení této studie byly použity dotazníky CAIPE-CZ (postoje k inkluzivní TV) a ACL (kognitivní postoje k osobám s TP). Změna postojů byla posuzována v časovém rozmezí tří týdnů (před a po absolvování PŠD). Z výsledku provedené studie vyplývá, že po absolvování PŠD došlo ke statisticky významnému zlepšení p < 0,001 v oblasti kognitivních postojů při koeficientu effect size na malém účinku (r = 0,32). Výsledky postojů k modelovému žákovi s tělesným postižením neprokázaly statisticky významnou změnu (p = 0,27) při koeficientu effect size r = 0,09.