RT Journal Article
SR Electronic
A1 Vácha, Zbyněk
A1 Ditrich, Tomáš
T1 Vliv terénní výuky na dosahování kognitivních a afektivních cílů u žáků na primárním stupni základních škol
JF e-Pedagogium
YR 2021
VO 21
IS 1
SP 54
OP 66
DO 10.5507/epd.2020.021
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-202101-0004.php
AB Příspěvek je zaměřen na dosahování vzdělávacích cílů v kognitivní a afektivní rovině u žáků na primárním stupni základních škol v závislosti na využití rozdílného výukového prostředí. V kontrolní skupině probíhala výuka v tradiční učebně, ve skupině experimentální v prostředí školní zahrady. Tematicky byla výuka zaměřena na běžně se vyskytující bezobratlé živočichy. Na výzkumném šetření spolupracovalo 225 žáků pátých tříd. Dosahování znalostních cílů bylo ověřováno na základě systému pre-test a post-test. Úroveň afektivních cílů byla zjišťována s pomocí dotazníku Likertova typu. Výsledky poukazují na statisticky významný vliv terénní výuky v prostředí školní zahrady na kognici v oblasti poznávání živočichů a na zájem žáků o dané téma.