RT Journal Article
SR Electronic
A1 Kovalčíková, Iveta
A1 Martinková, Ivana
T1 Exekutívne fungovanie a jeho vplyv na školskú úspešnosť žiakov
JF e-Pedagogium
YR 2020
VO 20
IS 3
SP 70
OP 79
DO 10.5507/epd.2020.008
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-202003-0005.php
AB Príspevok je venovaný konceptu exekutívne fungovanie vo vzťahu ku školskej úspešnosti žiakov. Hlavným cieľom príspevku je (1) definovať koncept exekutívneho fungovania, (2) na základe analyzovaných výskumov poukázať na exekutívne fungovanie ako na kľúčový determinant školskej úspešnosti žiakov, (3) naznačiť možnosti stimulácie, čiastočne aj diagnostiky exekutívneho fungovania s cieľom zlepšiť školskú úspešnosť žiakov. Teoretickým výskumom realizovaných štúdií sme dospeli k záveru, že vhodná stimulácia zameraná na jednotlivé komponenty exekutívneho fungovania žiakov (pracovná pamäť, inhibícia a kontrola pozornosti, kognitívne plánovanie, kognitívna flexibilita) zlepšuje ich exekutívne fungovanie a v konečnom dôsledku aj školskú úspešnosť žiakov.