RT Journal Article
SR Electronic
A1 Kurienkova, Anna
A1 Bondarenko, Yuliia
T1 Efektivita využívání modelu formování sociální kompetence u předškolních dětí s mentálním postižením
JF e-Pedagogium
YR 2020
VO 20
IS 2
SP 25
OP 36
DO 10.5507/epd.2020.009
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-202002-0002.php
AB Článek analyzuje stav problematiky sociálních kompetencí předškolních dětí s mentálním postižením. Základní údaje o úrovních složek sociálních kompetencí jsou uvedeny pomocí diagnostické metodiky vyvinuté autorkami a je popsán autorský model utváření sociálních kompetencí předškolních dětí s mentálním postižením. Byla provedena srovnávací analýza změn úrovní sociální způsobilosti ve fázi formování studie v kontrolních a experimentálních skupinách. Výsledky získané v praxi svědčí o účinnosti použití tohoto modelu v experimentální skupině ve fázi formování studie.