RT Journal Article
SR Electronic
A1 Černý, Michal
T1 Webináře jako zapomenutá inovativní metoda učení on-line: přehledová studie
JF e-Pedagogium
YR 2020
VO 19
IS 4
SP 19
OP 31
DO 10.5507/epd.2019.025
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201904-0004.php
AB Téma webináře není zcela nové, ale představuje atraktivní vzdělávací oblast, která ještě není jasně zachycena z hlediska výuky, výzkumu nebo teorie. Proto se v následující studii pokusím ilustrovat jejich odraz v článcích, které mají nejvyšší počet odkazů v databázi SCOPUS (mezi 24 a 10). Tímto způsobem se pokusím analyzovat texty, které lze vnímat jako nejvlivnější v daném tématu. V této studii analyzujeme také nový výzkum a dokumenty, které popisují možnosti výzkumu a aplikace pro webináře.