RT Journal Article
SR Electronic
A1 She, Wanbin
A1 Tang, Qianjun
T1 Srovnání rozvrhu třetí třídy na venkovských základních školách v Číně a České republice
JF e-Pedagogium
YR 2020
VO 19
IS 4
SP 32
OP 50
DO 10.5507/epd.2019.027
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201904-0001.php
AB Prostřednictvím případové studie třetích tříd čínských a českých venkovských základních škol bylo zjištěno, že ve srovnání s Českou republikou existují v čínských školách značné rozdíly, pokud jde o školní práci, volný čas a mimoškolní aktivity žáků, racionální rozvrh včetně inkluzivního vzdělávání atd. Výzkum naznačuje, že bychom snížit počet vyučovacích hodin a akademickou zátěž; kultivovat morální výchovu vycházející z každodenních činností; trénink schopností by měl reformovat využívání zdrojů vysokoškolského vzdělávání a zlepšovat úroveň komfortu vzdělávacích služeb; měla by se aktivně rozšiřovat autonomie a kvalita zlepšovat podniků a škol, mělo by být zavedeno inkluzivní vzdělávání k zajištění práv dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.