PT Journal
AU Vacha, Z
   Chmelova, S
   Ryplova, R
TI Zahradni pedagogika v krajich cesko-rakouskeho pohranici
SO e-Pedagogium
PY 2019
BP 37
EP 49
VL 19
IS 1
DI 10.5507/epd.2019.004
DE zahradni pedagogika; skolni zahrada; cesko-rakouske pohranici
AB Hlavnim cilem vyzkumu bylo overit existenci skolnich zahrad ve skolach spadajicich do kraju cesko-rakouskeho pohranici a prozkoumat materialni zabezpeceni a pripravenost zakladnich skol na zavadeni zahradni pedagogiky do vyucovani. Na vyzkumu spolupracovali zamestnanci 259 zakladnich skol uzemne spadajicich do Jihoceskeho, Jihomoravskeho kraje a kraje Vysocina. Data byla ziskavana prostrednictvim elektronickeho dotaznikoveho setreni. Z vyzkumu vyplyva, ze pouze 25 % zakladnich skol participujicich na vyzkumu nedisponuje skolni zahradou. V zahradnich arealech aktualne dochazi k budovani prvku, ktere cini zahradu komplexneji vyuzitelnou a mizi tak jejich striktne pestitelske zamereni. Skolni zahrady jsou vyuzivany v ruzne mire v ramci zahradni pedagogiky ve vsech vyucovacich predmetu.
ER