PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Saksono, Suryo Tri
AU  - Sulaiman, 
AU  - Anam, Chairul
AU  - Mujtahidin, 
TI  - Rozvoj výukových programů pro cestovní ruch založených na kulturních hodnotách v Maduře
DP  - 2018 Dec 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 68--78
VI  - 18
IP  - 4
AID - 10.5507/epd.2018.046
IS  - 12137758
AB  - Cílem tohoto výzkumu je analyzovat kulturní hodnoty Madury, které budou sloužit jako základní rámec a obsah rozvoje učebních osnov, které mohou být realizovány ve škole. Tento výzkum využívá přístup výzkumu rozvoje. Výsledky ukazují: Madurský hodnotový systém je velmi silný s náboženskou a magickou nuancí. Madurská kulturní hodnota, která je zdrojem a obsahem (základními hodnotami) vývoje modelu učebních osnov v Maduře, se skládá z osmi elementů: náboženství, zdvořilost, vzájemná spolupráce, čistota, tvořivost, sociální povědomí, pohostinnost a přátelství k životnímu prostředí. Hlavním faktorem vývoje učebních osnov v Maduře je Kiai jako náboženská osobnost, kterou Maduřané považují za symboly, které hrají roli při udržování systému kulturních hodnot v Madurském lidu. Cílem rozvoje cestovního ruchu v Maduře prostřednictvím vývoje učebních plánů, které si uvědomují cestovní ruch, je objevit "Pět kouzel Madury" (Lèma' PesonaMadhurâ): čisté, pokojné, uspořádané, islámské a památné. Byla by vypracována příručka o učebních osnovách, která by byla "velmi vhodná" jako učitelský návod při rozhodování o modelu rozvoje a materiálu pro diskusi o učebních osnovách uvědomujících si cestovní ruch ve škole.