RT Journal Article
SR Electronic
A1 Kressa, Jiří
T1 Percipovaná sociální opora od spolužáků u vybraných rolí v šikaně
JF e-Pedagogium
YR 2018
VO 18
IS 3
SP 44
OP 52
DO 10.5507/epd.2018.031
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201803-0006.php
AB Příspěvek představuje dílčí závěry výzkumu realizovaného výzkumníky Psychologického ústavu AV a Pedagogické fakulty JČU. Výzkum se zaměřuje na sociální oporu od spolužáků na základních školách tak, jak je percipovaná žáky a žákyněmi v určitých rolích v šikaně. Role v šikaně identifikovala a empiricky ověřila Ch. Salmivalli se svými spolupracovníky (1996). Výzkum sleduje žáky a žákyně ve věku 11-13 let ve třech identifikovaných rolích - šikanujícího, šikanovaného a zastánce v šikaně. Sociální opora je důležitá pro každého člověka, a právě vnímaná sociální opora je významným indikátorem její kvality. Zjištěné výsledky poukazují na rozdíly ve vnímání opory od spolužáků mezi jednotlivými popisovanými rolemi, především na vyšší míru percipované opory u zastánců v šikaně.