PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Kressa, Jiří
TI  - Percipovaná sociální opora od spolužáků u vybraných rolí v šikaně
DP  - 2018 Sep 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 44--52
VI  - 18
IP  - 3
AID - 10.5507/epd.2018.031
IS  - 12137758
AB  - Příspěvek představuje dílčí závěry výzkumu realizovaného výzkumníky Psychologického ústavu AV a Pedagogické fakulty JČU. Výzkum se zaměřuje na sociální oporu od spolužáků na základních školách tak, jak je percipovaná žáky a žákyněmi v určitých rolích v šikaně. Role v šikaně identifikovala a empiricky ověřila Ch. Salmivalli se svými spolupracovníky (1996). Výzkum sleduje žáky a žákyně ve věku 11-13 let ve třech identifikovaných rolích - šikanujícího, šikanovaného a zastánce v šikaně. Sociální opora je důležitá pro každého člověka, a právě vnímaná sociální opora je významným indikátorem její kvality. Zjištěné výsledky poukazují na rozdíly ve vnímání opory od spolužáků mezi jednotlivými popisovanými rolemi, především na vyšší míru percipované opory u zastánců v šikaně.