PT Journal
AU Kozakova, Z
   Pavlickova, V
TI Pripravenost pedagogickych pracovniku zakladnich skol na vyuku deti s Aspergerovym syndromem
SO e-Pedagogium
PY 2018
BP 36
EP 43
VL 18
IS 3
DI 10.5507/epd.2018.030
DE Aspergeruv syndrom; pripravenost pedagogickych pracovniku; inkluzivni vzdelavani
AB Prispevek prezentuje vysledky vyzkumu, ktery se zabyval zkusenostmi pedagogickych pracovniku s vyukou deti s Aspergerovym syndromem na prvnim stupni zakladnich skol. Hlavnim cilem vyzkumu bylo prostrednictvim kvalitativnich technik sberu dat (formou polostrukturovaneho rozhovoru) zjistit, analyzovat, interpretovat a deskribovat miru pripravenosti a zkusenosti pedagogickych pracovniku se spolecnym vzdelavanim zaku s Aspergerovym syndromem. Do vyzkumu se zapojilo 10 pedagogickych pracovniku zakladnich skol v Olomouckem kraji, kteri jiz meli zkusenost s vyukou deti s Aspergerovym syndromem. Analyza dat byla provedena prostrednictvim zakotvene teorie. Z vysledku vyplynula potreba zamerit se na vytvoreni komfortnejsiho prostredi pro pedagogicke pracovniky a na realizaci efektivnejsiho systemu dalsiho vzdelavani pracovniku.
ER