PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Chudý, Štefan
AU  - Jůvová, Alena
AU  - Bazalová, Simona
TI  - Narušená komunikační schopnost dítěte ze sociálně znevýhodněného prostředí jako interdisciplinární problém. Možnosti sociálně pedagogických intervencí
DP  - 2018 Sep 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 21--35
VI  - 18
IP  - 3
AID - 10.5507/epd.2018.029
IS  - 12137758
AB  - V tomto textu jsme se zaměřili na situaci, kdy narušená komunikační schopnost limituje zahájení školní docházky dítěte. Ve výzkumném kvalitativním šetření jsme se pokusili o komplexní popis a pochopení tohoto jevu, kdy nepříznivé sociální podmínky negativně ovlivňují dítě již od raného dětství. Vzhledem k tomu, že jde o závažný společenský problém s interdisciplinárním přesahem, je třeba vytvářet týmy odborníků, které pak poskytnou nezbytné intervence a podporu rodinám, v nichž tyto děti žijí.