PT Journal
AU Adamkova, J
TI Vliv metakognitivnich znalosti na kvalitu pisemneho projevu zaku zakladni skoly
SO e-Pedagogium
PY 2018
BP 7
EP 13
VL 18
IS 3
DI 10.5507/epd.2018.027
DE pisemny projev; zak zakladni skoly; produktivni textova kompetence; metakognitivni znalost
AB Prispevek se zameruje na proces produkce textu zaky zakladni skoly, zejmena pak na jeho metakognitivni rovinu. Autorka upozornuje na primou souvislost mezi tzv. metakognitivni znalosti a kvalitou textu, ktere zaci v prubehu skolniho vzdelavani produkuji. Predlozena studie prezentuje moznosti diagnostiky v oblasti metakognitivnich znalosti. Ta sehrava dulezitou roli pri rozvijeni textove kompetence zaku, primy vliv ma ale rovnez na hodnoceni pisemneho projevu zaku zakladni skoly.
ER