PT Journal
AU Susa, J
TI Pedagogika a performativni recove akty
SO e-Pedagogium
PY 2017
BP 110
EP 116
VL 17
IS 1
DI 10.5507/epd.2017.010
DE Judith Butlerova; pedagogika; rodova studia; performativita; teorie recovych aktu
AB Zamerem clanku je prozkoumat moznosti praktickeho uplatneni teorie performativity americke filosofky Judith Butlerove pro pedagogiku. Zakladni tema teorie performativity zkouma konstituci subjektivni identity ve vztahu s jazykem a moci. Prikladem zkoumaneho performativniho recoveho aktu v pedagogice muze byt poznamka typu: "Divkam nejde matematika." Podobne tvrzeni neni pouhym neutralnim popisem dane situace, ale zaroven ma moc pusobit performativne. Tento pristup lze pouzit pro analyzu vztahu mezi moci a jazykem v oblasti ved o pedagogice, jak dokladaji studie W. Kohliove a V. Walkerdineove.
ER