PT Journal
AU Vomackova, H
   Cihlar, D
TI Sirsi souvislosti skolniho prospechu z matematiky
SO e-Pedagogium
PY 2017
BP 100
EP 109
VL 17
IS 1
DI 10.5507/epd.2017.009
DE prospech v matematice; matematicke dovednosti zaku; uskali skolniho hodnoceni; statisticke souvislosti prospechu; mezinarodni srovnani
AB Stat komentuje cast vysledku vyzkumneho setreni, ktere probehlo v letech 2014-2015 na 42 zakladnich skolach v CR. Bylo zamereno na kontexty skolni uspesnosti zaku starsiho skolniho veku v matematice dle krajoveho rozlozeni. Presto, ze ciselna klasifikace neodrazi vylucne znalosti a dovednosti zaka v danem predmetu, byla jeji hodnota jako zavisle promenna vyuzita k identifikaci statistickych souvislosti s definovanymi nezavisle promennymi: lokalita kraje, dosazena uroven vzdelani rodicu zaku, fyzicka dispozice zaku v podobe body mass indexu, priklon zaka k hodnotovemu typu. Vysledky setreni vypovidaji o sirokospektralnim vlivu na prikladu sledovanych indikatoru a vyvolavaji radu otazek tykajicich se optimalizace procesu nabyvani matematickych dovednosti zaky.
ER