RT Journal Article
SR Electronic
A1 Vicherková, Dana
A1 Řeřichová, Vlasta
T1 Čtenářská gramotnost, čtenářská kompetence a čtenářské strategie v kontextu současného českého kurikula
JF e-Pedagogium
YR 2016
VO 16
IS 3
SP 15
OP 24
DO 10.5507/epd.2016.028
UL https://e-pedagogium.upol.cz/artkey/epd-201603-0003.php
AB Příspěvek se věnuje tématu, které bývá v české pedagogice nahlíženo v souvislosti s pojmem čtenářská gramotnost a diskutováno s odkazem na výsledky, jež přinášejí mezinárodní srovnávací šetření čtenářské gramotnosti PISA. V první části přibližuje pojetí termínů čtenářská kompetence a čtenářské strategie a zmiňuje vybrané přístupy k jejich klasifikaci. Druhá část příspěvku komentuje z pohledu zvoleného tématu nejnovější úpravy Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, který vstoupí v platnost ve školním roce 2016/2017.