PT Journal
AU Slehofer, L
TI Aktualni otazky a soucasne perspektivy dejin pedagogiky
SO e-Pedagogium
PY 2015
BP 17
EP 25
VL 15
IS 3
DI 10.5507/epd.2015.030
DE dejiny pedagogiky; metodologie; predmet dejin pedagogiky
AB Predkladany clanek se zabyva aktualnim stavem a perspektivami dejin pedagogiky. Text se snazi byt prispevkem k probihajici debate o budoucnosti tohoto oboru. V textu jsou nastoleny ctyri zakladni otazky, ktere obor z pohledu autora nejvice trapi. Prvni otazka se pta po roli a postaveni dejin pedagogiky v systemu pedagogickych ved. Dalsi predlozene otazky, kterymi se text zabyva a snazi se na ne hledat odpovedi, se pta po predmetu dejin pedagogiky, jak je na tom tato disciplina z hlediska metodologie a kdo jsou a budou vedci, kteri ponesou prapor teto discipliny v budoucnu. Autor se snazi ukazat, ze situace neni jednoducha, ale take neni neresitelna.
ER