PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Wernerová, Jana
TI  - Hodnocení profesní přípravy studenty učitelství a jejich postoje k profesi
DP  - 2013 Jun 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 24--37
VI  - 13
IP  - 3
AID - 10.5507/epd.2013.030
IS  - 12137758
AB  - Příspěvek se zabývá problematikou přípravného vzdělávání učitelů se zaměřením na důsledky strukturace. Srovnává názory na připravenost na výkon profese a profesní orientaci studentů učitelství sekundárního vzdělávání nestrukturovaného a strukturovaného studia čtyř pedagogických fakult v České republice, na podkladě dotazníkového šetření (2009/10). Studenti učitelství pro 2. stupeň základní školy hodnotili výše přípravu v programech nestrukturovaných než strukturovaných ve složce oborově předmětové, oborově didaktické a dostatečnost praxe. Rozdíl hodnocení v programech učitelství pro střední školy byl významný pouze ve vyšším vnímání dostatečnosti časové dotace praxe u strukturovaného studia. U studentů strukturovaného studia byla zjištěna menší orientace k učitelství.