PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - Izdenczyová, Nikoleta
TI  - Burnout syndróm a subjektívna pohoda učiteľov
DP  - 2012 Feb 1
TA  - e-Pedagogium
PG  - 46--60
VI  - 12
IP  - 1
AID - 10.5507/epd.2012.005
IS  - 12137758
AB  - Článok sa zameriava na problematiku príčin a dôsledkov učiteľského stresu. Zhrnuté sú poznatky viacerých výskumných štúdií, zameraných na odhalenie zdrojov stresu a burnout syndrómu u učiteľov. Pozornosť je venovaná vplyvu burnout syndrómu na subjektívnu pohodu, ako aj premenným, ktoré moderujú vplyv pracovných stresorov a burnout syndrómu na subjektívnu pohodu učiteľov. K týmto moderujúcim premenným patria copingové stratégie, sociálna opora a osobnostné premenné ako osobná zdatnosť (self-efficacy), sebaúcta, umiestnenie kontroly (locus of control).