PT Journal
AU Janosko, P
TI Inkluzivna edukacia - jej prinos, perspektivy a limity v kontexte Slovenskej republiky
SO e-Pedagogium
PY 2011
BP 97
EP 104
VL 11
IS 3
DI 10.5507/epd.2011.036
DE Inkluzia; vychovno-vzdelavaci proces; inkluzivna edukacia
AB Inkluzivna edukacia predstavuje pre skoly a skolske zariadenia vyzvu, prinasajucu pozitivne zmeny nielen pre tych, ktorych sa bytostne tyka - deti s postihnutim, ale pre cely vychovno-vzdelavaci system. Z akych predpokladov vychadza inkluzivny trend, v com spociva jeho vyznam a preco je dolezite podporit ho? Ake systemove zmeny so sebou prinasa a ake ciele a ulohy si vytycuje na ceste k inkluzivnej edukacii? To su niektore otazky, ktore si kladu nie len teoretici, ale predovsetkym odborni zamestnanci skol a skolskych zariadeni. Ti su napokon najviac konfrontovani so zlozitou realitou praxe a aktivnym presadzovanim inkluzie.
ER