RT Journal Article
SR Electronic
A1 Mizia, Cezary Andrzej
T1 Biblical and Non-biblical Time Paradigms in Education and Its Multicultural Environment
JF e-Pedagogium
YR 2010
VO 10
IS 1
SP 110
OP 118
DO 10.5507/epd.2010.012
UL https://e-pedagogium.upol.cz/en/artkey/epd-201001-0012.php
AB Příspěvek chce zachytit historicko-antropologickou změnu ve vnímání času v edukační praxi na území dnešní České republiky. Článek se zabývá také vlivem časových paradigmat na vnímaní lidské existence a její smysluplnosti. Časová paradigmata antického a biblického charakteru ovlivňovaly v dějinách postoje k vyučovaní. Antické termíny Chronos a Kairos spolu s lineárním a cyklickým konceptem času vysvětlují možné varianty vnímaní času ve školství. Monochromní a polychromní pojetí času specifikuje jednotlivé kultury a věkové skupiny. Pochopení rozdílů v chápání časových paradigmat napomáhá v zamezení konfliktů a zefektivnění edukace v multikulturním prostředí.