PT Journal
AU Bellova, R
TI Optimalizacia didaktickeho modelu
SO e-Pedagogium
PY 2006
BP 7
EP 15
VL 6
IS 2
DE Optimalizacia; didakticky model; problemove vyucovanie
AB Clanok pojednava o moznostiach optimalizacie vyucovania. Su tu uvedene poznatky z pedagogickeho vyskumu a taktiez pedagogicke vysledky a odporucania, ktore vyplynuli z merani. V pedagogickom experimente sa porovnava vyucovanie tradicne u kontrolnej skupiny s vyucovanim podla navrhnuteho didaktickeho modelu u experimentalnej skupiny. Navrhnuty didakticky model vyuziva principy systemu vyucovania s uzavretym cyklom a prvky problemoveho vyucovania s vyuzitim algoritmov riesenia, instrukcne listy a didakticke testy. Praktickym prinosom tohto vyskumu je to, ze navrhnuty didakticky model je mozne vyuzit takmer v kazdom predmete, samozrejme s prisposobenim sa cielu, obsahu, metodam vyucovania, a to nielen na vysokej, ale i na strednej, pripadne zakladnej skole.
ER